63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Media buku latihan Ayo Gladhen Nyerat Aksara Jawa pada pembelajaran bahasa Jawa ini dikembangkan dengan model Borg dan Gall. Penjelasan hasil
penelitian berdasarkan masing-masing langkah adalah sebagai berikut.
1. Penelitian dan Pengumpulan Informasi
Tahap penelitian dan pengumpulan informasi dilakukan melalui dua tahap yaitu studi pendahuluan dan studi lapangan. Studi pendahuluan dilakukan dengan
cara observasi pembelajaran bahasa Jawa dan wawancara dengan wali kelas IV SD Negeri Adisucipto 1 untuk menganalisis kebutuhan terhadap pembelajaran
aksara Jawa di kelas. Kegiatan ini dilakukan pada bulan Agustus 2016. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan diperoleh identifikasi masalah sebagai
berikut. a.
Pembelajaran bahasa Jawa materi aksara Jawa hanya menggunakan media buku pelajaran bahasa Jawa Sinau Basa Jawa dan LKS Bahasa Jawa Bina
Prestasi. b.
Siswa merasa kesulitan menulis aksara Jawa karena bentuk dan cara penulisan yang berbeda dengan huruf alfabet sehingga tulisan aksara Jawa
menjadi kurang rapi. c.
Perbedaan gaya belajar, minat, dan kemampuan siswa yang tidak semua dapat diatasi oleh guru dalam setiap pertemuan.
d. Keterbatasan alokasi waktu untuk materi aksara Jawa.
64
e. Kurang dikembangkannya media pembelajaran aksara Jawa dalam
pembelajaran bahasa Jawa materi aksara Jawa. Selain melakukan studi pendahuluan, peneliti juga melakukan studi pustaka
mengenai pembelajaran bahasa Jawa di SD, pembelajaran menulis aksara Jawa di SD, karakteristik siswa SD dan media pembelajaran. Pembelajaran aksara Jawa
membutuhkan banyak waktu untuk mempelajarinya. Siswa perlu berlatih terus menerus agar kemampuan menulis aksara Jawa semakin meningkat. Oleh karena
itu, perlu banyak kegiatan latihan dalam pembelajaran menulis aksara Jawa yang dapat membantu meningkatkan kemampuan menulis aksara Jawa.
Berdasarkan informasi yang didapatkan dari studi pendahuluan dan studi pustaka, dapat disimpulkan bahwa perlu dikembangkan sebuah media yang dapat
menyampaikan materi, penyajian menarik, terdapat banyak kegiatan latihan dan dapat memudahkan siswa dalam meningkatkan kemampuan menulis aksara Jawa,
salah satunya adalah media buku latihan. Selain itu buku latihan dapat menarik minat siswa belajar aksara Jawa serta melatih kemandirian siswa dalam belajar
menulis aksara Jawa.
2. Perencanaan
Kategori