54 Adapun target luaran penelitian pada tahun ke-2 yaitu:
1. Dihasilkannya produk final multimedia karaoke interaktif anak yang layak untuk pembelajaran di PAUD baik secara teroritis uji validasi maupun empiris ujicoba ke
kelompok sasaran.
2. Terukurnya efektivitas pembelajaran yang menggunakan multimedia karaoke interaktif anak untuk meningkatkan kemampuan komunikasi verbal pada PAUD
3. Disampaikannya makalah di forum internasional IPTPI AECT di Bali, Maret 2016 yang sudah tersubmit tanggal 10 November 2015 oleh panitia terlampir.
4. Diterbitkannya artikel di Jurnal Nasional Terakreditasi atas hasil penelitian di tahun ke-2
Tabel 15 Rencana Kegiatan Tujuan Khusus Penelitian tahun ke -3
No. Kegiatan
Hasil yang diharapkan
1 Penyusunan buku
panduan model pembelajaran dengan
menggunakan multimedia karaoke
interaktif pada PAUD Tersusun draft buku panduan model
pembelajaran menggunakan multimedia karaoke interaktif anak untuk meningkatkan
kemampuan komunikasi verbal
2 Validasi ahli buku
model pembelajaran tersebut
Terwujudnya buku
panduan model
pembelajaran menggunakan multimedia karaoke interaktif anak yang sudah tervalidasi
3 Diseminasi Hasil
Penelitian Terpublikasinya hasil penelitian pada guru-
guru PAUD di Yogyakarta pada khususnya dan seluruh nusantara pada umumnya.
4 Pengusulan HAKI
Diterbitkannya sertifikat HAKI atas hasil penelitian ini
Adapun target luaran pada tahun ke-3 yaitu;
1. Tersusun dan terwujudnya buku panduan model pembelajaran menggunakan multimedia karaoke interaktif anak yang sudah tervalidasi
2. Diterbitkannya sertifikat HAKI atas hasil penelitian ini.
55
BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan tujuan umum penelitian ini, ketercapaian kegiatan penelitian pada tahun pertama 2015 belum sampai 1 menghasilkan produk multimedia karaoke interaktif
anak yang layak, 2 mengetahui efektivitas multimedia karaoke interaktif anak guna meningkatkan kemampuan komunikasi verbal bagi pendidikan anak usia dini. Mengacu
pada prosedur R D menurut Barg and Gall, penelitian ini baru sampai pada 3 tahapan dari 10 tahapan yang akan dilaksanakan peneliti hingga tahun ketiga. Ketiga tahapan
tersebut yaitu 1 penelitian dan pengumpulan data awal, 2 Perencanaan pengembangan produk dan 3 pengembangan desain draft produk multimedia karaoke interaktif.
Meskipun demikian, tujuan khusus penelitian tahun pertama ini justru dapat dikatakan telah tercapai semuanya. Tujuan khusus penelitian tahun pertama ini, yaitu:
1 diperolehnya data hasil analisis kebutuhan pengembangan produk multimedia karaoke interaktif anak atau need asessment dan studi etnografi sebagai penguatnya. Berdasarkan
hasil penelitian dan pengumpula data awal, diketahui mayoritas responden baik guru maupun orang tua telah setuju dan mendukung perlunya pengembangan produk
multimedia karaoke interaktif ini guna meningkatkan kemampuan komunikasi verbal, 2 dihasilkannya instrumen penilaian kelaikan produk multimedia yang telah divalidasi,
3 dihasilkan desain navigasi produk multimedia, berupa: flowchart, storyboard, dan user interface, 4 dihasilkannya desain produk multimedia karaoke interaktif anak untuk
meningkatkan kemampuan komunikasi verbal pada PAUD yang sudah divalidasi awal. 5 dihasilkannya desain atau draft model pembelajaran penggunaan produk multimedia
karaoke interaktif anak.
Demikian pula untuk target luaran penelitian pada tahun pertama ini, semuanya juga telah terpenuhi, yaitu: 1 dikembangkannya draft teknologi tepat guna yang dapat
diambil manfaatnya secara langsung bagi masyarakat, 2 dihasilkannya desain produk multimedia karaoke interaktif anak yang telah divalidasi awal, 3 dihasilkannya draft
model pembelajaran penggunaan produk multimedia untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada PAUD, 4 telah disampaikannya makalah pada pertemuan nasional APSTPI di
Bandung 4 -5 November 2015, 5 Disusunnya artikel Jurnal Internasional tidak terindeks JOE Journal of Education LPPM UNY edisi bulan November 2015 yang masih proses
56 cetak. Bahkan untuk target penelitian di tahun ke-2 telah mendaftarkan diri makalah
penyerta telah disubmite pada forum internasional IPTPI AECT di Bali, Juli 2016.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, peneliti perlu menyampaikan beberapa saran, antara lain:
1. Perlunya pihak Dikti memberikan dana dan kesempatan pada peneliti untuk bisa melanjutkan penelitian ini sampai tahun ketiga sehingga tujuan, target luaran, dan
kebermanfaatan penelitian ini dapat tercapai secara optimal dan berkesinambungan.
2. Perlunya menjaga kerjasama dan koordinasi yang telah terbangun antara pihak peneliti, institusi UNY, maupun lembaga PAUD khususnya yang menjadi tempat
penelitian ini demi kelancaran penelitian ini dan kegiatan-kegiatan akademik lainnya di masa yang akan datang.
3. Perlunya memperhatikan faktor sosial ekonomi anak dan keluarganya yang menjadi subjek penelitian ini.
4. Perlunya memperhatikan dampak positif maupun negatif sekecil apapun atas konsekuensi dari kegiatan penelitian ini.
5. Perlu pengurangan atas tugas dan beban administratif bagi peneliti sehingga lebih terfokus pada kegiatan akademiknya.
