18
Tahun ketiga: 1. Diterbitkannya buku panduan penerapan model pembelajaran dengan memanfaatkan
multimedia karaoke interaktif anak di PAUD. 2. Dipublikasikannya hasil penelitian melalui diseminasi bagi guru-guru PAUD di
wilayah Yogyakarta khususnya dan seluruh dunia pada umumnya. 3. Diusulkannya hasil penelitian ini dalam HKI Indonesia.
B. Manfaat Penelitian
Beberapa manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain: 1. Mengoptimalkan peran dan karakteristik perkembangan anak usia dini pada masa
emasnya golden age. 2. Meningkatkan kemampuan membaca awal anak usia dini secara efektif
3. Meningkatkan motivasi siswa PAUD dalam pembelajaran membaca permulaan. 4. Meningkatkan multi aspek potensi anak usia dini dalam kegiatan pembelajaran
5. Menyediakan media dan model pembelajaran alternatif untuk materi membaca
permulaan. 6. Menyebarluaskan pengalaman kegiatan dan hasil penelitian ini bagi guru-guru PAUD
di wilayah Yogyakarta pada khususnya dan masyarakat pada umumnya. 7. Multimedia karaoke interaktif yang akan dikembangkan ini secara teknis merupakan
hasil modivikasi video klip lagu karaoke anak-anak sebagai alternatif sumber belajar membaca permulaan Bahasa Indonesia untuk anak-anak usia dini pra sekolah.
8. Konten materi multimedia karaoke interaktif ini berupa modivikasi syair teks video klip karaoke anak-anak yang sederhana dan familier sehingga sesuai dengan jiwa dan
perkembangan anak usia dini, bukan lagu karaoke dewasa yang dinyanyikan oleh anak-anak yang justru tidak sesuai dengan jiwa dan perkembangannya.
9. Proses pembelajaran dengan menggunakan multimedia karaoke interaktif ini diharapkan mampu mengembangkan minat, bakat, dan potensi lainnya dari anak
secara lebih luas.
10. Proses belajar membaca permulaan dengan menggunakan multimedia karaoke ini juga akan terbangun suasana yang menarik, rileks, dan menyenangkan sesuai dengan
karakter dan usia perkembangan anak-anak.
11. Metode pembelajaran dengan menggunakan multimedia karaoke interaktif ini bisa dilaksanakan secara mandiri dan langsung oleh pengguna anak maupun secara
klasikal di kelas atau melalui pendampingan guru dan orang tua di rumah.
19 12. Produk pengembangan multimedia karaoke interaktif ini juga bisa diterapkan untuk
pengembangan materi belajar membaca pada mata pelajaran bahasa lain seperti bahasa asing maupun bahasa daerah lokal.
13. Pengembangan produk multimedia karaoke interaktif ini merupakan salah satu alternatif peluang dunia usaha baru yang berbasis kreativitas di bidang digital audio
visual atau multimedia komputer untuk pembelajaran yang sangat potensial.
