9
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka
1. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar Akuntansi
a Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi
Belajar adalah suatu aktivitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang
menghasilkan perubahan dalam pengetahuan pemahaman, ketrampilan dan nilai sikap. Slameto 2010: 2 menjelaskan bahwa belajar ialah
suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Menurut M. Dalyono 2005: 49 belajar didefinisikans sebagai suatu
usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan didalam diri seseorang mencakup, perubahan tingkah laku, sikap, kebiasaan,
ilmu pengetahuan, ketrampilan, dan sebagainya. Setiap manusia pernah mengalami belajar dalam hidupnya,
pencapaian dari belajar adalah sebuah prestasi. Setiap siswa belajar untuk mendapatkan prestasi di sekolah. Prestasi adalah hasil yang
dicapai dari yang telah dilakukan Depdiknas, 2008: 1101. Prestasi merupakan kecakapan atau hasil kongkrit yang dapat dicapai pada saat
atau periode tertentu, berdasarkan pengertian tersebut, prestasi adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam proses pembelajaran.
Di sekolah siswa dapat berprestasi dalam hal belajar. Prestasi belajar merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar,
karena kegiatan belajar merupakan proses belajar. Apa yang telah dicapai oleh siswa setelah melakukan kegiatan belajar sering disebut
prestasi belajar Tohirin, 2006: 151. Kawasan belajar yang mereka sebut sebagai tujuan pendidikan menjadi tiga bagian yaitu kawasan
kognitif, kawasan afektif dan kawasan psikomotor Saifuddin, 2011: 8. Dalam penelitian ini prestasi belajar dibatasi pada kawasan
kognitif saja. Prestasi belajar Depdiknas, 2008: 1101 adalah penguasaan
pengetahuanketerampilan yang
dikembangkan melalui
mata pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan nilai tesnilai yang diberikan
oleh guru. Dengan demikian yang dimaksud prestasi belajar dalam penelitian ini adalah hasil yang dicapai siswa setelah mengikuti proses
pembelajaran yang ditunjukan dengan nilai tes berupa angka. Proses pembelajaran yang diikuti siswa salah satunya adalah
pada pembelajaran akuntansi. Mata pelajaran akuntansi adalah salah satu pelajaran yang diajarkan di Sekolah Menengah Kejuruan sebagai
Kompetensi Keahlian
Akuntansi. Mata
pelajaran akuntansi
mempelajari mengenai pencatatan dan pelaporan keuangan dalam suatu organisasi atau perusahaan. Mata pelajaran akuntansi juga
berperan dalam pembentukan karakter siswa melalui disiplin ilmu