Populasi Penelitian dan Sampel Penelitian

pada kerangka teori yang telah disusun, selanjutnya dikembangkan dalam indikator. Indikator kemudian dijabarkan dalam bentuk pernyataan. Pengukuran angket menggunakan skala likert yang dimodifikasi menjadi empat alternatif jawaban untuk menentukan skor instrumen dan menghindari jawaban yang ragu-ragu dari responden serta keperluan analisis kuantitatif. Resonden memberikan tanda centang √ pada kolom yang telah tersedia Skor setiap alternatif jawaban yang diberikan oleh responden pada pernyataan positif + dan pernyataan negatif - adalah sebagai berikut: Tabel 3. Skor Alternatif Jawaban untuk Variabel tentang Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Sikap Siswa Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Alternatif Jawaban Skor Alternatif Jawaban Skor Sangat Setuju SS 4 Sangat Setuju SS 1 Setuju S 3 Setuju S 2 Tidak Setuju TS 2 Tidak Setuju TS 3 Sangat Tidak Setuju STS 1 Sangat Tidak Setuju STS 4 Langkah-langkah dalam menyusun instrumen penelitian ini adalah: 1. Mengidentifikasi variabel-variabel dalam rumusan judul penelitian, 2. Menjabarkan variabel tersebut dalam beberapa indikator, 3. Menyusun butir-butir instrumen berdasarkan indikator, dan 4. Melengkapi instrumen dengan petunjuk pengisian. Berdasarkan hasil analisis data uji coba maka angket yang digunakan untuk mengambil data penelitian menjadi berkurang dikarenakan ada butir yang gugur, maka angket mengambil data penelitian yang digunakan adalah sebagai berikut: Tabel 4. Kisi kisi Instrumen Angket yang telah Diolah No Variabel Indikator No. Butir Jumlah 1 Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah a. Pemanfaatan perpustakaan b. Pemanfaatan koleksi buku c. Frekuensi kunjungan d. Waktu Kunjungan 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14 15, 16, 17 18, 19, 20, 21, 22 5 6 3 5 2 Sikap Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi a. Komponen Kognitif b. Komponen Afektif c. Komponen Konatif 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 10, 11, 12 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, , 21 6 6 9

A. Pengujian Instrumen

Tujuan diadakan ujicoba instrumen adalah diperolehnya implementasi mengenai instrumen yang digunakan yaitu implementasi mengenai sudah atau belum memenuhi persyaratan sebagai alat pengumpul data yang valid dan reliable. Uji coba instrumen dilakukan di SMK Negeri 1 Bantul yaitu siswa kelas X Paket Keahlian Akuntansi dengan asumsi bahwa jurusan tidak mempengaruhi variable-variabel penelitian. Besarnya subjek uji coba adalah 28 siswa. 1. Uji Validitas Instrumen Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-tingkat kevalidankesahihan suatu instrumen. Uji validitas instrumen merupakan prosedur pengujian untuk melihat apakah pernyataan yang digunakan dalam angket dapat mengukur dengan cermat atau tidak. Instrumen yang valid adalah berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya di ukur Sugiyono, 2009: 173. Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat-tingkat kevalidan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid adalah atau sahih mempunyai validitas tinggi Suharsimi, 2009: 168. Untuk menguji validitas butir pernyataan digunakan korelasi product moment dengan rumus sebagai berikut: √ Keterangan: : Koefisien pengaruh antara variabel bebas dan variabel terkait N : Jumlah subyek atau responden X : Jumlah skor butir X tentang pemanfaatan fasilitas perpustakaan Y : jumlah skor total hasil belajar siswa XY : total perkalian X dan Y : total kuadrat skor butir : total kuadrat skor total Suharsimi, 2009: 213 Harga r hitung ditemukan, kemudian dikonsultasikan dengan r table untuk mengetahui butir yang valid dan tidak valid. Jika r hitung sama dengan