3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Sikap Siswa pada Mata Pelajaran pengantar akuntansi
terhadap Prestasi Belajar pengantar akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi Paket Keahlian SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 20152016.
63
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain dan Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif karena penelitian ini banyak menggunakan
angka-angka dari pengumpulan data, penafsiran data tersebut, serta penampilan dari hasil penelitian ini pun diwujudkan dalam
angka. Selain itu penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto karena dalam penelitian ini tidak ada perlakuan kepada variabel penelitian sehingga
peneliti tidak perlu memberikan perlakuan lagi, tinggal melihat efeknya pada variabel terikat Nana Sudjana 2009: 59. Penelitian ini juga merupakan
penelitian kausal komparatif karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemungkinan adanya hubungan sebab akibat dengan cara tertentu
berdasarkan atas pengamatan terhadap akibat yang ada, kemudian mencari kembali faktor yang diduga penyebabnya, melalui pengumpulan data.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tentang pemanfaatan
fasilitas perpustakaan dan sikap siswa dikelas.
B.
Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMK N 1 Bantul yang beralamat di Jalan Parangtritis Km. 11 Sabdodadi Bantul. Waktu penelitian dilaksanakan pada
bulan januari untuk tahap uji coba instrumen dan analisis serta pengambilan data sekaligus pendukung data, kemudian bulan februari 2016 dilakukan
analisis data dan penyusunan laporan.
C.
Variabel Penelitian
Ada dua variabel dalam penelitian: 1.
Variabel terikat dependen variabel yaitu variabel yang menjadi akibat tergantung pada variabel yang didahului. Dalam penelitian yang
menjadi variabel terikat adalah Prestasi Belajar Akuntansi yang dinyatakan dalam Y.
2. Variabel bebas independen variabel yaitu variabel yang mendahului
atau mempengaruhi variabel terikat meliputi: a.
Tentang Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah yang dinyatakan dalam X
1
b. Sikap siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi yang dinyatakan dalam
X
2
D. Definisi Operasional Variabel
1. Prestasi Belajar Akuntansi
Prestasi Belajar Akuntansi adalah hasil yang dicapai oleh siswa pada mata pelajaran pengantar akuntansi yang diwujudkan dalam bentuk
angka, menggambarkan
tingkat kemampuan
dalam mendalami
pembelajaran pengantar akuntansi. Prestasi belajar pengantar akuntansi dikatakan baik apabila memenuhi KKM Kriteria Ketuntasan Minimum
yang sudah ditentukan oleh sekolah. Di SMK Negeri 1 Bantul ini ditentukan nilai KKM untuk mata pelajaran pengantar akuntansi adalah 75
dari rerata nilai ulangan harian, tugas, UTS dan UAS.