Pengertian Permainan Pengertian Bermain Syarat-syarat Bermain

8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Kajian Mengenai Permainan Kartu Soal

1. Pengertian Permainan

Conny R. Semiawan 2008: 20 menjelaskan bahwa permainan adalah alat bagi anak untuk menjelajahi dunianya, dari yang tidak anak kenali sampai pada yang anak ketahui dan dari yang tidak dapat diperbuatnya, sampai dapat melakukannya. Arif S. Sadiman dkk 2009: 75 menjelaskan bahwa permainan adalah setiap kontes antara para pemain yang berinteraksi satu sama lain dengan mengikuti aturan-aturan yang berlaku dalam permainan untuk mecapai tujuan dari permainan tersebut.

2. Pengertian Bermain

Mayke Sugianto 2006: 11 menjelaskan bahwa bermain adalah kegiatan yang terjadi secara alamiah pada anak. Bermain berguna untuk memberi anak perasaan menguasai atau mampu mengendalikan apa yang ada di dalam dirinya M. Thobroni dan Fairus Mustaz 2011: 41-42 mengemukakan bahwa bermain adalah bersenang-senang melakukan sesuatu dengan senang dan menyenangkan diri. Bermain merupakan suatu aktifitas yang dapat dilakukan oleh siapa saja, dari anak-anak sampai orang dewasa. Pada masa kanak-kanak, bermain tidak lepas dari kebutuhan dan cenderung merupakan kebutuhan dasar. 9 Anggani Sudono 1995:1 menjelaskan bahwa bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan anak dengan atau tanpa menggunakan alat yang menghasilkan pengertian atau memberikan informasi, memberikan kesenangan dan dapat mengembangkan imajinasi anak. Dari pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa bermain adalah kegiatan yang terjadi secara alamiah pada anak yang dilakukan menggunakan alat atau tanpa alat dan yang dilakukan tanpa paksaan untuk menyenangkan diri anak yang dapat menghasilkan pengertian atau memberikan informasi dan membantu anak untuk menguasai atau mampu mengendalikan apa saja yang ada di dalam dirinya.

3. Syarat-syarat Bermain

Menurut H. E. Mulyasa 2012: 172, syarat-syarat dalam bermain adalah: a. Waktu : anak diberi kesempatan untuk mencoba permainan yang telah disiapkan dengan waktu secukupnya sehingga anak memiliki waktu yang cukup untuk mengelaborasi alat dan bahan bermain b. Tempat : anak harus disediakan tempat untuk bermain yang nyaman dan memadai yang mendukung anak untuk bermain. c. Peralatan : anak harus disiapkan alat dan peralatan yang mendukung kegiatan bermainnya. 10 d. Teman : anak memerlukan teman dalam bermain untuk membantu mengembangkan kemampuannya dalam bersosialisasi e. Aturan : anak memerlukan aturan dalam bermain yang telah disepakati. Aturan ini mengatur setiap kegiatan anak dalam permainan. Menurut Anggani Sudono 1995: 76, komponen dalam permainan adalah: 1 adanya pemain, 2 adanya lingkungan di mana para pemain dapat berinteraksi, 3 adanya aturan-aturan main dan 4 adanya tujuan-tujuan yang ingin dicapai.

4. Kartu Soal

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PETAK PERSEGI SATUAN DALAM MENGUKUR LUAS DAERAH PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG SISWA KELAS IV SD LEMPONGSARI 01 KECAMATAN GAJAHMU

0 7 55

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN Peningkatan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Matematika Materi Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Dengan Menggunakan Permainan Kartu Pada Siswa Kela

0 2 17

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA LUAS DAN KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA LUAS DAN KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI PENDEKATAN STUDENT FA

0 1 17

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LUAS DAN KELILING BANGUN PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG.

0 6 32

Pemanfaatan papan berpaku pada pembelajaran matematika pokok bahasan bangun datar materi menghitung luas persegi dan luas persegi panjang kelas III SD Negeri Timbulharjo Yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015.

1 11 205

Efektifitas penggunaan alat peraga kertas persegi satuan pada pembelajaran matematika untuk materi luas persegi dan luas persegi panjang pada siswa kelas 3 SD Negeri I Baleharjo Wonosari Gunung Kidul.

0 0 231

Pengetahuan dan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan keliling dan luas persegi dan persegi panjang pada siswa kelas III SD 1 Palbapang Bantul.

0 2 214

Efektifitas penggunaan alat peraga kertas persegi satuan pada pembelajaran matematika untuk materi luas persegi dan luas persegi panjang pada siswa kelas 3 SD Negeri I Baleharjo Wonosari Gunung Kidul

0 1 228

Bab 8 Keliling dan Luas Persegi serta Persegi panjang

1 178 27

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG PADA SISWA KELAS III SD 1 PALBAPANG BANTUL

0 3 212