1. Home
  2. Lainnya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran

66 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus I Mata Pelajaran : Matematika Kelas : III C Sekolah : SDN Jarakan Alokasi Waktu : 4 x 35Menit Pertemuan : I Proses Pembelajaran II Postes

A. Standar Kompetensi

Menghitung keliling, luas persegi, dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar

5.2 Menghitung luas dan keliling persegi dan persegipanjang 5.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas dan keliling persegi dan persegi panjang

C. Indikator

5.2.1 Menghitung luas dan keliling persegi dengan satuan baku 5.2.2 Menghitung luas dan keliling persegi panjang dengan satuan baku 5.3.1 Menghitung luas halaman yang berbentuk persegi dan persegi panjang 5.3.2 Menghitung keliling rumah yang berbentuk persegi dan persegi panjang

D. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah bermain permainan kartu soal, siswa dapat menghitung luas dan keliling persegi dengan satuan baku dengan benar. 2. Setelah bermain permainan kartu soal, siswa dapat menghitung luas dan keliling persegi panjang dengan satuan baku dengan benar. 3. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menghitung luas halaman yang berbentuk persegi dan persegi panjang 4. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menghitung keliling halaman yang berbentuk persegi dan persegi panjang. 67

E. Materi Pembelajaran

Luas dan keliling persegi dan persegi panjang

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Permainan 3. Tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Pembelajaran

Waktu menit 1 Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam kepada siswa b. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa sebelum memulai kegiatan pembelajaran c. Guru menanyakan keadaan siswa pada hari ini dan menanyakan siswa yang tidak masuk pada hari itu d. Guru mengkondisikan siswa untuk belajar dan memberikan motivasi kepada siswa e. Apersepsi Guru bercerita tentang contoh-contoh nyata dari bangun datar persegi dan persegi panjang yang ada di dalam ruangan kelas tersebut. f. Menyampaika tujuan pembelajaran hari ini. 10 2 Kegiatan Inti Elaborasi a. Siswa mendengar penjelasan dari guru tentang materi pembelajaran pada hari ini. b. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi luas dan keliling [ersegi dan persegi panjang. Eksplorasi a. Siswa dibagi menjadi 9 kelompok b. Guru membagikan permainan kartu soal yang digunakan. c. Siswa diminta untuk mengamati permainan kartu soal yang telah dibagikan. d. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang tata cara dan peraturan dalam permainan kartu soal yang telah disiapkan e. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang peraturan permainan kartu soal yang belum dimengerti f. Siswa diberikan kesempatan untuk bermain 10 40 68 permainan kartu soal yang telah disiapkan. Konfirmasi. g. Siswa bersama guru membahas soal-soal yang ada dalam permainan kartu soal h. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum mereka mengerti i. Guru menjawab pertanyaan siswa tentang materi yang belum dimengerti siswa 3 Penutup a. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan dari proses pembelajaran hari ini. b. Guru memberikan soal tes akhir untuk dikerjakan oleh siswa

c. Guru menutup kegiatan dengan mengajak siswa

untuk berdoa bersama-sama sebagai ungkapan rasa syukur mereka kepada Tuhan. 10

H. Media Pembelajaran dan Sumber Pembelajaran

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PETAK PERSEGI SATUAN DALAM MENGUKUR LUAS DAERAH PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG SISWA KELAS IV SD LEMPONGSARI 01 KECAMATAN GAJAHMU

0 7 55

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI MENGHITUNG LUAS PERSEGI DAN Peningkatan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Matematika Materi Menghitung Luas Persegi Dan Persegi Panjang Dengan Menggunakan Permainan Kartu Pada Siswa Kela

0 2 17

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA LUAS DAN KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA LUAS DAN KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI PENDEKATAN STUDENT FA

0 1 17

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LUAS DAN KELILING BANGUN PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG.

0 6 32

Pemanfaatan papan berpaku pada pembelajaran matematika pokok bahasan bangun datar materi menghitung luas persegi dan luas persegi panjang kelas III SD Negeri Timbulharjo Yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015.

1 11 205

Efektifitas penggunaan alat peraga kertas persegi satuan pada pembelajaran matematika untuk materi luas persegi dan luas persegi panjang pada siswa kelas 3 SD Negeri I Baleharjo Wonosari Gunung Kidul.

0 0 231

Pengetahuan dan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan keliling dan luas persegi dan persegi panjang pada siswa kelas III SD 1 Palbapang Bantul.

0 2 214

Efektifitas penggunaan alat peraga kertas persegi satuan pada pembelajaran matematika untuk materi luas persegi dan luas persegi panjang pada siswa kelas 3 SD Negeri I Baleharjo Wonosari Gunung Kidul

0 1 228

Bab 8 Keliling dan Luas Persegi serta Persegi panjang

1 178 27

PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG PADA SISWA KELAS III SD 1 PALBAPANG BANTUL

0 3 212