19
D. Tinjauan Mengenai Luas Persegi dan Persegi Panjang serta Keliling
Persegi dan Persegi Panjang.
1. Pengertian Bangun Datar
J. Tombokan Runtukahu dan Selpius Kandou 2014: 153 menjelaskan tentang bangun datar merupakan bangun dua dimensi atau
kurva tertutup sederhana yang terletak pada bidang. Sri Subarinah 2006: 127 menjelaskan bangun datar atau bidang
datar merupakan bangun geomteri berdimensi dua dengan permukaan datar atau rata.
Dari pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa bangun datar merupakan bangunan geometri berdimensi dua atau kurva
tertutup yang memiliki permukaan yang datar atau rata. 1.
luas persegi Heruman 2007: 135 menjelaskan bahwa konsep luas
persegi merupakan konsep luas yang pertama diajarkan di Sekolah Dasar karena persegi digunakan sebagai satuan luas.
Rumus luas persegi adalah sisi x sisi s x s 2.
luas persegi panjang Heruman 2007: 139 menjelaskan bahwa luas persegi
panjang merupakan lanjutan dari konsep perhitungan luas persegi. Jika siswa sudah mengerti tentang konsep luas
persegi maka dengan mudah siswa bisa mengerti tentang
20
konsep luas persegi panjang. Rumus luas persegi panjang adalah Panjang x lebar P x l.
2. Pengenalan Luas Persegi dan Persegi Panjang
Menurut Heruman 2007:138, tahap-tahap dalam pengenalan luas
persegi dan persegi panjang adalah sebagai berikut.
a. penanaman konsep
Kegiatan penanaman konsep adalah kegiatan di mana guru memberikan penjelasan awal tentang bangun datar persegi dan
persegi panjang dan menjelaskan kepada siswa tentang rumus dari luas persegi dan persegi panjang.
b. pemahaman konsep
Kegiatan pemahaman konsep merupakan tindak lanjut dari kegiatan penanaman konsep. Kegiatan pemahaman konsep ini
dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap konsep luas persegi dengan cara menanyakan kepada
siswa tentang rumus dari luas persegi dan persegi panjang. c.
pembinaan keterampilan Pembinaan
keterampilan dilakukan
dengan cara
memberikan soal latihan kepada siswa, baik itu soal tertulis, soal lisan dan soal cerita tentang luas dan keliling persegi dan persegi
panjang dengan menggunakan satuan baku seperti cm dan m.
21
3. Penanaman Konsep Keliling
Menurut Sri Subarinah 2006: 127, penanaman konsep keliling suatu bangun geometri dapat diajarkan kepada siswa melalui kegiatan
siswa. Siswa diminta untuk berjalan mengelilingi halaman sekolah sambil mengukur panjang lintasan yang dilaluinya. Rumus keliling
persegi adalah 4 x s sedangkan rumus keliling persegi panjang adalah 2 panjang + lebar.
E. Pembelajaran Luas dan Keliling Persegi dan Persegi Panjang dengan
Kategori