Penilaian KOMPETENSI KOMPETENSI LULUSAN

IPA – SMP | 156 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 FORMAT PENILAIAN HASIL ANALISIS SKL,KI DAN KD Berilah tanda cek √ pada kolom skor 1, 2, 3 sesuai dengan kriteria yang tertera pada kolom tersebut. Berikan catatan atau saran untuk perbaikan sesuai penilaian Anda No Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Hasil Penelaahan dan Skor Catatan Nilai 1 2 3 A Identitas Hasil Analisis Tidak ada Kurang Lengkap Lengkap 1. Terdapat : Nama mata pelajaran, kelas, judul mata ajar B. Nama Materi Ajar Tidak Sesuai Kurang Sesuai Sesuai 1. Kesesuaian dengan KD 2. Kesesuaian dengan Silabus

C. Pemilihan MateriKonsep Esensial

Tidak Sesuai Kurang Sesuai Sesuai 1. Kesesuaian dengan KD 2. Kesesuaian dengan Silabus

D. Aktivitas yang dilakukan

Tidak Sesuai Kurang Sesuai Sesuai 1. Kesesuaian dengan KD 2. Kesesuaian dengan materi ajar 3. Kesesuaian dengan pendekatan scientific 4. Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik

E. Penilaian

Tidak Sesuai Kurang Sesuai Sesuai 1. Kesesuaian teknik dengan KD 2. Kesesuaian bentuk dengan KD 3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik Jumlah IPA – SMP | 157 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SUBMATERI PELATIHAN : 1.4 STRATEGI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Langkah Kegiatan Inti Pemaparan oleh Instruktur Diskusi Kelas Mengkomunikasikan hasil kelompok 10 Menit 25 Menit 10 Menit Pemaparan Paparan oleh fasilitatortentang Strategi Implementasi Kurikulum 2013 dengan menggunakan PPT- 1.4 Diskusi Kelas Mendiskusikan tentang elemen penting dalam implementasi kurikulum 2013, meliputi: 1. Peran guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan guru BK 2. Dukungan manajemen sekolah atau kultur sekolah dalam mensukseskan pembelajaran dengan menggunakan kurikulum 2013 3. Dukungan dinas pendidikan kabupaten dan organisasi profesi dalam implementasi kurikulum 2013 Mengkomunikasikan Hasil Diskusi Instruktur dan peserta mendiskusikan strategi implementasikan Kurikulum 2013 hasil diskusi kelompok Kegiatan pada materi pelatihan Konsep Kurikulum yang telah disampaikan selama 4 JP diakhiri dengan melakukan refleksi dan umpan balik sebagai kegiatan penutup. IPA – SMP | 158 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 IPA – SMP | 159 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 IPA – SMP | 160 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 IPA – SMP | 161 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 BAGIAN III MATERI PELATIHAN 2: ANALISIS MATERI AJAR 2.1 Konsep Pembelajaran IPA Terpadu

2.2 Konsep Pendekatan Scientific 2.3 Model Pembelajaran

2.4 Konsep Penilaian Autentik

2.5 Analisis Buku Guru dan Siswa

IPA – SMP | 162 SMP Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 MATERI PELATIHAN 2: ANALISIS MATERI AJAR

A. KOMPETENSI

Peserta pelatihan dapat: 1. Mendeskripsikan konsep pembelajaran IPA Terpadu. 2. Mendeskripsikan konsep pendekatan scientific dalam pembelajaran IPA Terpadu 3. Membedakan model pembelajaran Project Based Learning , Problem Based Learning dan Discovery Learning 4. Mendeskripsikan konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar 5. Menganalisis kesesuaian isi buku guru dan buku siswa dengan tuntutan SKL, KI, dan KD. 6. Menganalisis buku guru dan buku siswa dilihat dari aspek kecukupan dan kedalaman materi. 7. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran. 8. Menguasai penerapan materi pelajaran pada bidang ilmu lain serta kehidupan sehari- hari. 9. Memahami strategi menggunakan buku guru dan buku siswa untuk kegiatan pembelajaran.

B. LINGKUP MATERI