IPA – SMP
| 218 SMP
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013
3. Klasifikasi
Klaslifikasi adalah proses yang digunakan ilmuwan untuk mengadakan penyusunan atau pengelompokan atas objek-objek atau kejadian-kejadian.
Keterampilan klasifikasi dapat dikuasai bila peserta didik telah dapat melakukan dua keterampilan berikut ini.
1 Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng dapat diamati dari sekelompok
objek yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasi. 2
Menyusun klasifikasi dalam tingkat-tingkat tertentu sesuai dengan sifat-sifat objek Klasifikasi berguna untuk melatih peserta didik menunjukkan persamaan, perbedaan dan
hubungan timbal baliknya. Sebagai contoh peserta didik mengklasifikasikan jenis-jenis hewan, tumbuhan, sifat logam berdasarkan kemagnetannya
Contoh melatihkan klasifikasi menggunakan bagan:
• •
• •
• •
•
4. Menyimpulkan
Menyimpulkan didalam keterampilan proses dikenal dengan istilah inferensi. Inferensi adalah sebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil pengamatan. Hasil inferensi
dikemukakan sebagai pendapat seseorang terhadap sesuatu yang diamatinya. Pola pembelajaran untuk melatih keterampilan proses inferensi, sebaiknya menggunakan
pembelajaran konstruktivisme, sehingga siswa belajar merumuskan sendiri inferensinya. Fe, Cu, Na, O, Ne, N, K, Ca, C, Cl, F, Ag, He, H,Mg
Utama Transisi
Monoatom Dwiatom
Logam Non-logam
IPA – SMP
| 219 SMP
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013
Contoh : Siswa diminta membuat inferensi pada percobaan pengujian beberapa larutan asam dan larutan basa dengan lakmus biru dan merah
Nama larutan Perubahan warnapada
Lakmus merah Lakmus biru
Asam Klorida Natrium Hidroksida
Asam Acetat Kalium Hidroksida
Magnesium Hidroksida Asam Sulfat
Berdasakan data percobaan apa yang dimaksud dengan asam dan basa? Asam adalah …………………………………………………………………
Basa adalah …………………………………………………………………
5. Komunikasi
Komunikasi didalam keterampilan proses berarti menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisan. Dalam tulisan bisa berbentuk rangkuman,
grafik, tabel, gambar, poster dan sebagainya. Keterampilan mengkomunikasikan ini diantaranya adalah sebagai berikut.
a Mengutarakan suatu gagasan.
b Menjelaskan penggunaan data hasil penginderaanmemeriksa secara akurat suatu
objek atau kejadian. c
Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk lainnya misalnya grafik, peta secara akurat.
6. Prediksi
Prediksi dalam sains adalah perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyata. Memprediksi berarti pula mengemukakan apa yang mungkin terjadi pada keadaan yang
belum diamati berdasarkan penggunaan pola yang ditemukan sebagai hasil penemuan. Keterampilan meramalkan atau prediksi mencakup keterampilan mengajukan perkiraan
sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderunganatau pola yang sudah ada. Contoh :
Peserta didik diminta membuat suatu prediksi 1.
Apa yang akan terjadi jika air dibiarkan didalam piring lebar dibiarkan berhari-hari? 2.
Apa yang akan terjadi pada lampu senter jika ada pemasangan batu batereynya terbalik?
IPA – SMP
| 220 SMP
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013
7. Mengidentifikasikan Variabel
Kategori