Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
49
Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan dengan tahap-tahap sebagai berikut:
1. Perencanaan Menurut Suharsimi Arikunto 2012: 17 bahwa perencanaan adalah
menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, di mana, oleh siapa dan bagaimana tindakan akan dilakukan dalam penelitian ini. Perencanaan dalam penelitian ini
dimulai dari observasi atau pengamatan guna mengetahui permasalahan, kondisi, situasi dan potensi yang ada dalam kelompok B, analisis situasi, perumusan
program perbaikan atau alternatif pemecahan masalah, penyusunan rencana kegiatan, penyusunan perangkat program pembelajaran mulai dari RKM Rencana
Kegiatan Mingguan maupun RKH Rencana Kegiatan Harian dan media pembelajaran dan instrumen pengumpulan data dan evaluasi yang akan
digunakan. 2. Tindakan dan Observasi
Menurut Suharsimi Arikunto 2012: 18 bahwa tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan dengan
tindakan di kelas yang mengalami masalah. Pelaksanaan dilakukan dalam pembelajaran seperti biasa sesuai dengan rencana yang telah dibuat. Observasi
serta tindakan dilaksanakan dalam waktu yang sama. Saat ada tindakan peneliti mengobservasi perkembangan anak menggunakan lembar observasi. Dalam
pelaksanaan ini guru dan peneliti merekam semua yang terjadi dalam pembelajaran baik dalam bentuk catatan dan foto guna dijadikan data yang akan
digunakan sebagai bahan refleksi.
50
3. Refleksi Hasil pengamatan kemudian dievaluasi dalam bentuk refleksi. Kegiatan
refleksi dalam penelitian ini terkait dengan jumlah siklus yang dibutuhkan. Jika ditemui permasalahan maka akan direfleksikan dan dicari pemecahan masalahnya.
Apabila hasil refleksi menunjukkan belum adanya perbaikan sesuai yang diinginkan maka kemudian disusun kembali rencana perbaikan yang akan
dilakukan dalam siklus berikutnya. Banyaknya siklus dalam penelitian tindakan kelas tersebut tergantung dari hasil tindakannya. Jika hasil tindakan telah sesuai
dengan indikator keberhasilan makan tindakan selanjutnya tidak perlu dilakukan.