1. Home
  2. Lainnya

Uji Multikolinearitas Hasil Uji Prasyarat Analisis

81 Y = K + aX Y = 65,247 + 0,326 X 1 Hasil persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien penggunaan fasilitas belajar X 1 sebesar 0,326 yang berarti apabila nilai penggunaan fasilitas belajar meningkat 1 poin maka nilai prestasi belajar mata pelajaran gambar teknik dasar Y akan meningkat sebesar 0,326. 2 Mencari koefisien korelasi dan koefisien determinasi Berdasarkan perhitungan dengan SPSS versi 16.0 for windows, dapat diketahui nilai r koefisien korelasi dan r 2 koefisien determinasi. Koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,504. Sedangkan koefisien determinasi menunjukkan tingkat ketepatan garis regresi yaitu sebesar 0,254 Tabel 22. Interpretasi Koefisien X 1 Terhadap Y Korelasi r hitung Nilai Interpretasi Keterangan X 1 terhadap Y 0,504 0,400-0,599 Sedang Sumber: Data Primer yang diolah Tabel 22 di atas menunjukkan bahwa nilai r hitung berada diantara 0,400-0,599 sehingga koefisien korelasi yang dihasilkan termasuk dalam kategori sedang dengan nilai positif. Hasil r hitung tersebut dibandingkan dengan harga r tabel dengan taraf signifikansi 5 dan N = 53 adalah 0,271. Hal ini menunjukkan bahwa r hitung 0,504 r tabel 0,271 . 3 Pengujian signifikansi regresi sederhana dengan uji t. Pengujian signifikansi bertujuan untuk mengetahui signifikansi penggunaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran gambar teknik dasar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosari. Hipotesis yang diuji adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran 82 gambar teknik dasar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosari. Uji signifikansi menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 4,166. Jika dibandingkan dengan nilai t tabel sebesar 1,676 df=50 pada taraf signifikansi 5, maka nilai t hitung 4,166 t tabel 1,676. Berdasarkan uraian tersebut, maka Hipotesis Pertama Diterima, ini berarti penggunaan fasilitas belajar siswa berpengaruh signifikansi terhadap prestasi belajar mata pelajaran gambar teknik dasar. Hasil analisis juga diperoleh nilai koefisiensi korelasi sebesar 0,504, karena nilai koefisiensi korelasi r bernilai positif maka dapat dinyatakan bahwa variabel penggunaan fasilitas belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar gambar teknik dasar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan di SMK Negeri 2 Wonosari.

b. Pengujian Hipotesis Kedua X

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 4 27

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN FASILITAS MENGGAMBAR DENGAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI.

0 3 31

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MEMAHAMI BAHAN BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 11 32

Pengaruh Fasilitas Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Gambar Teknik Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Kelas X SMK Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 0 17

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PRESTASI BELAJAR ILMU STATIKA DAN TEGANGAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN.

0 3 1

PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI PRINGSURAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

1 9 189

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI FASILITAS LABORATORIUM ELEKTRONIKA DASAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK TEKNIK ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2.

0 0 167

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 175