Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

134 DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmadi. 1992. Psikologi Umum. Jakarta: Rineka Cipta. Agus Sujanto. 2008. Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara. Anita Lie. 2005. Cooperative learning mempraktekkan cooperative learning di ruang-ruang kelas. Jakarta: PT Grasindo. Bimo Walgito. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: C.V Andi Offset. Bodgan dan Taylor. 1984. Pengantar Metode Penelitian Kualitatif. Surabaya: Usaha Nasional. BSNP. 2004. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Dalyono, M. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Delia Indrawati. 2010. Upaya Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika pada Siswa kelas VI SD N Lempuyangan 1 Yogyakarta Melalui Pembelajaran Model TGT Teams Games Tournaments. Angkatan 2006 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNY. Skripsi. Yogyakarta: FIP. Djaali, H. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Eman Suherman, dkk 2003. Strategi Pembelajaran Kontemporer. Bandung : Upi: JICA; IMSTEP. Enonk Eno. Kemauan dalam Psikologi Umum. Diakses darihttp:enonkbukaneno.blogspot.com201101kemauan-dalam-psikologi- umum.html. Pada tanggal 26 April 2012. Jam 13:00 WIB. Etin Solihatin Raharjo. 2005. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara. Fakih Samlawi dan Bunyamin Maftuh. 1998. Konsep Dasar IPS. Bandung: Depdikbud Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Rosda Karya. Mustaqim. 2001. Psikologi Pendidikan. Semarang: Pustaka Pelajar Offset. Mustaqim dan Abdul Wahab 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Nur Asma. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 135 Nana Sudjana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Purwanto. 2007. Instrument Penelitian Sosial Dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Sapriya. 2009. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Slavin, R.E. 1995.Cooprative Learning: Theory, Research and Practice Second Edition. Massachusetts: Allyn and Bacon Publisher. ─────. 2005. Pembelajaran Kooperatif. Alih Bahasa: Mohamad Nur. Surabaya: Pusat Sains matematika Sekolah UNESA ─────. 2009. Cooperative Learning Teory, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media Sri Anitah w, dkk.2008. Strategi pembelajaran di SD. Jakarta: Depdiknas Sri Rumini, dkk. 1998. Psikologi Umum. Yogyakarta: UNY. Sumadi Suryabrata. 2004.Psikologi pendidikan. Jakarta: Raya Grafindo Persada. Sumadi Suryabrata. 2005.Psikologi pendidikan. Jakarta: Raya Grafindo Persada. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta. UNY Press. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2011. Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Suharjo. 2006. Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas Suharsimi Arikunto, Suhardjono Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Supardi. 2011. Dasar-dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Ombak. Syaiful B. D dan Aswan Zain .1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Syaiful Bahri Djamarah. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS

1 5 66

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (Teams Games Tournaments) Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournaments) Siswa Kelas IV MI M Gading 1 Klaten Utara

0 0 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SISWA KELAS IV SD NEGERI MANCASAN GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 242

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA SISWA KELAS V SDN BRONGGANG, CANGKRINGAN SLEMAN.

0 0 260

View of MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS V SDN NEROH 1 BANGKALAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS)

0 0 11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) PADA SISWA KELAS V SDN PATRAKOMALA KOTA BANDUNG

0 0 7

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SIDOMUKTI

0 0 12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 KARANGTENGAH - repository perpustakaan

0 0 17