Jenis Penelitian Subjek penelitian

49 model pembelajarankooperatif tipe TGT. RPP disusun oleh peneliti bersama guru kemudian dikonsultasikan dengan dosen.RPP digunakan sebagai pedoman guru dalam pelaksanaan pembelajaran. b. Mempersiapkan sarana pendukung yang akan digunakan. c. Menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran. d. Menyusun instrumen penelitian yaitu lembar observasi dan lembar angket. 2. Pelaksanaan tindakan Pada tahap ini mulai menerapkan TGT pada proses pembelajaran. Tindakan ini dilakukan oleh guru 2 x pertemuan selama 2 x 35 menit. Tindakan dalam penelitian ini adalah; a. Kegiatan Awal 1 Guru membuka pembelajarandengan doa dan salam 2 Guru melakukan apersepsi sebelum memasuki kegiatan pembelajaran berupa menampilkan gambar pahlawan kemudian siswa menebak gambar pahlawan tersebut. Guru kemudian memberikan jawaban atas gambar yang sudah ditunjukkan 3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai berupa mengaitkan jawaban gambar pahlawan tersebut dengan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan yaitu 50 siswa dapat menyebutkan tokoh – tokoh dan peranan mereka dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. 4 Guru menyampaikan materi kepada siswa b. Kegiatan Inti 1. Presentasi kelas a Guru memperkenalkan materi kepada siswa mengenai BPUPKI b Guru menyampaikan materi BPUPKI c Guru dan siswa melakukan tanya jawab mengenai materi yang telah disampaikan. 2. Pembagian Kelompok a Guru memberikan penjelasan kepada siswa yang tentang pembelajaran yang akan dilakukan ini yaitu penerapan model kooperatif Teams Games Tournaments. b Guru membagi kelompok secara heterogen. Masing – masing kelompok terdiri 4 orang siswa yang memiliki kemampuan akademik yang berbeda dilihat dari pre – test yang dilakukan sebelum tindakan. c Siswa berkumpul dengan kelompoknya masing-masing d Guru meminta siswa untuk mengerjakan LKS sesuaidengan kelompoknya. e Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang cara mengerjaan LKS.