52
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian Weak Eksperimental Design. Weak experiment Design merupakan jenis
desain yang tidak memiliki atau tidak dibangun dengan menggunakan variabel kontrol yang dapat mempengaruhi variabel dependent.
54
Jadi hasil eksperimen yang merupakan variabel dependent variabel terikat itu bukan semata-mata dipengaruhi
oleh variabel independent variabel bebas. Oleh karena itu, weak experiment design dikatakan sebagai jenis penelitian lemah sehingga perlu ditambahkan kelas replikasi
atau kelas pengulangan untuk meminimalkan kelemahan tersebut. Seperti yang dikatakan Fraenkel dan Wallen pada desain penelitian Weak
Experiment Design dan One group pretest-postest Design menggunakan kelas replikasi untuk memperkuat penelitian dan peneliti tidak akan tahu jika terdapat
perbedaan antara pretest dan postest, sehingga jika terjadi perubahan antara pretest dan postest maka dapat diyakinkan bahwa perubahan tersebut terjadi karena adanya
54
Jack R. Fraenkel dan Norman E Wallen, How To Design And Evaluate Research In Education Seventh Edition, New York : Mc Graw Hill, 2008 h. 265.
53 perlakuan yang telah diterapkan.
55
Penelitian ini dilakukan pada siswa ditiga kelas sebagai kelas replikasi untuk mendapatkan hasil penelitian yang valid. Ketiga kelas
tersebut mendapatkan perlakuan yang sama yaitu menggunakan metode praktikum virtual.
One group pretest-postest Design merupakan jenis desain penelitian yang terdapat pretest sebelum diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat
diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan.
56
Jadi, hasil eksperimen dapat diukur atau diamati tidak hanya setelah melakukan perlakuan tetapi juga sebelum dilakukan perlakuan. Rancangan penelitian
digambarkan sebagai berikut.
Tabel 4. Desain Penelitian One Group Pretest-Postest Design
O X
O Pretest
Perlakuan Postest
Sumber : Jack R. Fraenkel dan Norman E Wallen, How To Design And Evaluate Research In Education Seventh Edition, New York : Mc Graw Hill, 2008
h. 266. Keterangan :
X : Perlakuan dengan menggunakan praktikum virtual O : Nilai skala sikap awal dan akhir sebelum atau sesudah diberikan praktikum
virtual Desain penelitian One gorup pretest-postest Design memiliki variabel-variabel
yang harus dikendalikan supaya keabsahan dari validitas internal penelitian tetap
55
Jack R. Fraenkel dan Norman E Wallen, Ibid, h. 266.
56
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif dan R D, Bandung: Alfabeta: 2013, h. 110.
54 terjaga, variabel-variabel tersebut adalah sejarah, maturation, kesalahan instrumen,
karakteristik pengumpulan data, pengumpulan data hipotesis, percobaan, regresi statistik, sikap dari subjek dan pelaksanaan. Salah satu atau dari semua variabel
tersebut dapat mempengaruhi hasil dari penelitian jika tidak dapat dikendalikan dengan baik.
57
B. Definisi Operasional Variabel
Kategori