66 =
Nilai akan dibandingkan dengan koefisien korelasi tabel r
tabel
Jika r
tabel
, maka instrumen valid.
69
Setelah instrumen di ujikan kepada siswa yang berada diluar sampel kemudian instrumen diuji melalui pengujian validitas soal instrumen, didapat hasil uji coba
lapangan untuk validitas butir soal dapat dilihat pada Tabel 6 di bawah ini:
Tabel 6. Uji Validitas Butir Soal
No Keterangan
No Butir Soal 1
Valid 1, 2, 3,4,5,7, 8, 10, 11, 12, 13,
14,15,16,17,18,19,20,21,23,24,25,27,28,30 2
Tidak Valid 6,9,22,26,29
Hasil uji coba ini dianalisis keabsahannya menggunakan program Microsoft Office Exel 2007, soal yang digunakan untuk skala sikap ilmiah awal dan skala sikap
akhir adalah butir soal yang masuk kategori valid yang berjumlah 25 soal.
2. Reliabilitas Instrumen
Reabilitas berkenaan dengan konsistensi dan stabilitas data yang dihasilkan. Dinyatakan reliabel jika pengukurannya konsisten, cermat dan akurat. Tujuan dari uji
reliabilitas adalah untuk menguji keajegan soal yang digunakan dan mengetahui
69
Hery Susanto, Achi Rinaldi, Novalia, “Analisisvaliditas Reliabilitas Tingkat Kesukaran dan Daya Beda Pada Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Matematika Kelas Xii Ips di
Sma Negeri 12 Bandar Lamp ung Tahun Ajaran 20142015 ”, E-Jurnal IAIN Raden Intan Lampung,
2014, h. 148.
67 konsistensi dari instrumen sebagai alat ukur, sehingga hasil pengukurannya dapat
dipercaya. Formula yang dipergunakan untuk menguji reliabilitas instrumen dalam penelitian ini adalah menggunakan Koefisien Cronbach Alpha, yaitu:
70
r
11
=
Keterangan: r
11
: Reabilitas instrument secara keseluruhan k
: Banyaknya itembutir soal S
i 2
: Varians total ∑S
i 2
:
Jumlah seluruh varians masing-masing soal
Tabel 7. Kriteria Reliabilitas Soal
Reliabilitas R11 Kriteria
0,81-1,00 Sangat Tinggi
0,71-0,90 Tinggi
0,41-0,70 Sedang
0,21-0,40 Rendah
0,00-0,20 Sangat Rendah
Sumber : Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif, Bandung: Alfabeta, , 2013, Hal. 131.
Dalam pemberian interprestasi terhadap koefisien reliabilitas tes pada umumnya digunakan kriteria sebagai berikut :
1 Apabila sama dengan atau lebih besar dari pada 0,70 berarti tes hasil belajar
yang sedang diuji reliabilitasnya dinyatakan telah memiliki reliabilitas yang tinggi reliabel
70
Novalia, Muhammad Syazali, Olah Data Penelitian Pendidikan Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja: 2014, h. 39.
68 2 Apabila
lebih kecil dari pada 0,70 berarti tes hasil belajar yang sedang diuji reliabilitasnya dinyatakan belum memiliki reliabilitas yang tinggi un-reliabel
71
Berdasarkan hasil perhitungan uji reliabilitas dari 30 soal yang telah diuji cobakan, di dapat nilai reliabilitas sebesar 0,89 maka termasuk kategori sangat tinggi.
Hasil uji coba ini dianalisis keabsahannya menggunakan program Microsoft Office Exel 2007.
H. Teknik Analisis Data 1. Skala Sikap Ilmiah Siswa
