Evaluasi Menyimak Kritis Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen

108 Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.6.2 Evaluasi Menyimak Kritis

Tabel 3.11 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Objektif Menyimak Kritis Variabel No Item Koefisien Validitas Titik Kritis Kesimpulan Menyimak Kritis 1 0,419 0,300 Valid 2 0,488 0,300 Valid 3 0,515 0,300 Valid 4 0,448 0,300 Valid 5 0,379 0,300 Valid 6 0,382 0,300 Valid 7 0,350 0,300 Valid 8 0,570 0,300 Valid 9 0,354 0,300 Valid 10 0,477 0,300 Valid 11 0,406 0,300 Valid 12 0,526 0,300 Valid 13 0,519 0,300 Valid 14 0,458 0,300 Valid 15 0,400 0,300 Valid 16 0,414 0,300 Valid 17 0,347 0,300 Valid 18 0,414 0,300 Valid 19 0,375 0,300 Valid 20 0,351 0,300 Valid 21 0,423 0,300 Valid 22 0,373 0,300 Valid 23 0,487 0,300 Valid 24 0,453 0,300 Valid 25 0,570 0,300 Valid 26 0,301 0,300 Valid 27 0,331 0,300 Valid 28 0,570 0,300 Valid 29 0,337 0,300 Valid 30 0,354 0,300 Valid 31 0,419 0,300 Valid 32 0,393 0,300 Valid 33 0,587 0,300 Valid 34 0,462 0,300 Valid 35 0,515 0,300 Valid Koefisien Reliabilitas 0,855 Titik Kritis 0,700 Keterangan Reliabel 109 Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa seluruh pernyataan-pernyataan yang membentuk variabel menyimak kritis memiliki koefisien validitas titik kritis 0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Adapun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas sebesar 0,855 0,700 dan dinyatakan Reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan dalam penelitian sudah mengukur apa yang seharusnya diukur dan dapat digunakan dalam penelitian. Tabel 3.12 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Subjektif Menyimak Kritis Variabel No Item Koefisien Validitas Titik Kritis Kesimpulan Menyimak Kritis 1 KR 0,912 0,300 Valid KI 0,681 0,300 Valid 2 KR 0,891 0,300 Valid KI 0,624 0,300 Valid 3 KR 0,895 0,300 Valid KI 0,696 0,300 Valid 4 KR 0,906 0,300 Valid KI 0,598 0,300 Valid 5 KR 0,927 0,300 Valid KI 0,530 0,300 Valid Koefisien Reliabilitas 0,802 Titik Kritis 0,700 Keterangan Reliabel Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa seluruh pertanyaan tentang menyimak kritis, baik indikator menyimak kritis KI maupun kinerja menyimak KR memiliki koefisien validitas titik kritis 0,300 sehingga seluruh pertanyaan yang digunakan dinyatakan valid. Adapaun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas sebesar 0,802 0,700 dan dinyatakan Reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan dalam penelitian sudah mengukur apa yang seharusnya diukur dan dapat digunakan dalam penelitian. 110 Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.6.3 Uji Perlakuan Menyimak Kritis