110
Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan
Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3.6.3 Uji Perlakuan Menyimak Kritis
Tabel 3.13
Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Objektif Menyimak Kritis Perlakuan I Variabel
No Item
Koefisien Validitas
Titik Kritis
Kesimpulan
Tabel Data Hasil Uji
Coba Perlakuan 1
1 0,486
0,300 Valid
2 0,620
0,300 Valid
3 0,524
0,300 Valid
4 0,561
0,300 Valid
5 0,436
0,300 Valid
6 0,692
0,300 Valid
7 0,524
0,300 Valid
8 0,578
0,300 Valid
9 0,596
0,300 Valid
10 0,677
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,728
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa seluruh pernyataan-pernyataan yang membentuk variabel uji perlakuan 1 memiliki koefisien validitas titik kritis
0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Adapun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas sebesar 0,728 0,700 dan dinyatakan
reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan dalam penelitian sudah mengukur apa yang seharusnya diukur dan dapat digunakan dalam
penelitian.
111
Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan
Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Tabel 3.14
Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Subjektif Menyimak Kritis Perlakuan I
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kedua pertanyaan pada uji perlakuan 1 yang terdiri atas menyimak kritis KI maupun kinerja menyimak KR
memiliki koefisien validitas titik kritis 0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Adapun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas
sebesar 0,748 0,700 dan dinyatakan reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kedua pertanyaan subjektif pada uji perlakuan 1 dinyatakan telah memenuhi syarat valid dan
reliabel. Tabel 3.15
Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Objektif Menyimak Kritis Perlakuan II Variabel
No Item Koefisien Validitas
Titik Kritis Kesimpulan
Tabel Data Hasil Uji
Coba Perlakuan 2
1 0,696
0,300 Valid
2 0,472
0,300 Valid
3 0,434
0,300 Valid
4 0,563
0,300 Valid
5 0,515
0,300 Valid
6 0,331
0,300 Valid
7 0,536
0,300 Valid
8 0,696
0,300 Valid
9 0,703
0,300 Valid
10 0,550
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,723
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
Variabel No Item
Koefisien Validitas
Titik Kritis
Kesimpulan
Uji Perlakuan 1
1 KR
0,871 0,300
Valid KI
0,827 0,300
Valid 2
KR 0,860
0,300 Valid
KI 0,789
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,748
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
112
Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan
Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa seluruh pernyataan-pernyataan yang membentuk variabel uji perlakuan 2 memiliki koefisien validitas titik kritis
0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Adapun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas sebesar 0,723 0,700 dan dinyatakan
reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan dalam penelitian sudah mengukur apa yang seharusnya diukur dan dapat digunakan dalam
penelitian. Tabel 3.16
Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Subjektif Menyimak Kritis Perlakuan II Variabel
No Item Koefisien
Validitas Titik
Kritis Kesimpulan
Uji Perlakuan 2
1 KR
0,930 0,300
Valid KI
0,851 0,300
Valid 2
KR 0,935
0,300 Valid
KI 0,762
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,900
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kedua pertanyaan pada uji perlakuan 2 yang terdiri atas menyimak kritis KI maupun kinerja menyimak KR
memiliki koefisien validitas titik kritis 0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Adapun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas
sebesar 0,900 0,700 dan dinyatakan reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kedua pertanyaan subjektif pada uji perlakuan 2 dinyatakan telah memenuhi syarat valid dan
reliabel.
113
Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan
Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Tabel 3.17 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Objektif Menyimak Kritis Perlakuan III
Variabel No
Item Koefisien
Validitas Titik
Kritis Kesimpulan
Tabel Data Hasil Uji
Coba Perlakuan 3
1 0,396
0,300 Valid
2 0,495
0,300 Valid
3 0,678
0,300 Valid
4 0,579
0,300 Valid
5 0,708
0,300 Valid
6 0,535
0,300 Valid
7 0,514
0,300 Valid
8 0,526
0,300 Valid
9 0,572
0,300 Valid
10 0,510
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,737
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa seluruh pernyataan-pernyataan yang membentuk variabel uji perlakuan 3 memiliki koefisien validitas titik kritis
0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Adapun untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas sebesar 0,737 0,700 dan dinyatakan
reliabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan dalam penelitian sudah mengukur apa yang seharusnya diukur dan dapat digunakan dalam
penelitian. Tabel 3.18
Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Subjektif Menyimak Kritis Perlakuan III
Variabel No Item
Koefisien Validitas Titik Kritis
Kesimpulan
Uji Perlakuan 3
1 KR
0,917 0,300
Valid KI
0,554 0,300
Valid 2
KR 0,918
0,300 Valid
KI 0,746
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,836
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
114
Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan
Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kedua pertanyaan pada uji perlakuan 3 yang terdiri atas menyimak kritis KI maupun kinerja menyimak KR
memiliki koefisien validitas titik kritis 0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Sedangkan untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien
validitas sebesar 0,836 0,700 dan dinyatakan reliabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua pertanyaan subjektif pada uji perlakuan 3 dinyatakan telah memenuhi
syarat valid dan reliabel. Tabel 3.19
Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Objektif Menyimak Kritis Perlakuan IV
Variabel No
Item Koefisien
Validitas Titik
Kritis Kesimpulan
Tabel Data Hasil Uji
Coba Perlakuan 4
1 0,592
0,300 Valid
2 0,711
0,300 Valid
3 0,345
0,300 Valid
4 0,469
0,300 Valid
5 0,616
0,300 Valid
6 0,532
0,300 Valid
7 0,459
0,300 Valid
8 0,582
0,300 Valid
9 0,623
0,300 Valid
10 0,710
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,721
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa seluruh pernyataan-pernyataan yang membentuk variabel uji perlakuan 4 memiliki koefisien validitas titik kritis
0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Sedangkan untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien validitas sebesar 0,721 0,700 dan dinyatakan
reliabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan dalam penelitian sudah mengukur apa yang seharusnya diukur dan dapat digunakan dalam
penelitian.
115
Arono, 2013 Model Pembelajaran Menyimak Aktif Integratif Melalui Multimedia Interaktif Sebagai Determinan
Peningkatan Keterampilan Menyimak Kritis Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Tabel 3.20 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Subjektif Menyimak Kritis Perlakuan IV
Variabel No Item
Koefisien Validitas
Titik Kritis
Kesimpulan
Uji Perlakuan 4
1 KR
0,943 0,300
Valid KI
0,820 0,300
Valid 2
KR 0,876
0,300 Valid
KI 0,839
0,300 Valid
Koefisien Reliabilitas 0,882
Titik Kritis 0,700
Keterangan Reliabel
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kedua pertanyaan pada uji perlakuan 4 yang terdiri atas menyimak kritis KI maupun kinerja menyimak KR
memiliki koefisien validitas titik kritis 0,300 sehingga seluruh pernyataan dinyatakan valid. Sedangkan untuk hasil uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien
validitas sebesar 0,882 0,700 dan dinyatakan reliabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua pertanyaan subjektif pada uji perlakuan 4 dinyatakan telah memenuhi
syarat valid dan reliabel.
3.7 Hasil Uji Normalitas
