37 direkomendasikan untuk diservis, dan 7 alat jahit disimpan pada tempat yang
aman, rapi dan selalu dalam kondisi siap pakai sesuai SOP. Kompetensi dasar pemeliharaan dan perawatan mesin jahit membutuhkan keterampilan dan
kemampuan dalam memelihara mesin jahit yang bagus karena kerterampilan dan kemampuan memelihara dengan ini akan terus digunakan pada mata
pelajaran lainya terutama untuk memelihara mesin jahit, sehingga dalam kegiatan belajar mengajar diperlukan pengetahuan yang baik supaya materi
tersebut dapat diingat dan dikembangkan untuk materi berikutnya.
B. Kajian Penelitian yang Relevan
Pembelajaran dengan menggunakan media memiliki pengaruh bagi efektifitas instruksional.Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Ratna Dewi
Astutik 2012 dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Membaca Aksara Jawa Berbasis Macromedia Flash Untuk Siswa Kelas VII SMP”
menyatakan bahwa hasil penelitian berupa produk CD interaktif pembelajaran membaca aksara Jawa berbasis Macromedia Flash.Produk tersebutTelah diuji
cobakan pada siswa-siswi kelas VII SMP Negeri 19 Malang.Berdasarkan hasil uji coba produk sudah dikatakan valid, tetapi memerlukan revisi.
Penelitian yang dilakukan oleh Siti Aniqotunnisa 2013 dengan judul “
Pengembangan Media Pembelajaran Kuis Interaktif Nahwu Berbasis Macromedia Flash 8 Sebagai Sumber Belajar Mandiri Di Madrasah Tsanawiyah
Ibnul Qoyyim Putra Kelas VIII” menyatakan bahwa hasil penelitian pengembangan berupa media kuis interaktif nahwu. Berdasarkanhasil penelitian,
menurut 3 guru MTs Ibnul Qoyyim Putra media kuis interaktif nahwu memiliki
38 kualitas Sangat Baik SB dengan persentase keidealan 91,58. Sedangkan
respon yang dihasilkan menurut 22 peserta didik yaitu 98,18 terhadap media kuis interaktif nahwu. Dari hasil penilaian tersebut, dapat disimpulkan bahwa
media kuis interaktif nahwu ini layak dan dapat dijadikan sebagai sumber belajar mandiri untuk peserta didik MTs. Ibnul Qoyyim Putra.
Penelitian yangdilakukan oleh
Purwanto 2013 dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Membaca Aksara Jawa Berbasis
Macromedia Flash 8 Untuk Siswa Kelas VIII Smpn 3 Ungaran” menyatakan bahwa hasil ujicoba tersebut, terlihat bahwa setelah post-test terjadi peningkatan
jumlah siswa yang memenuhi SKM ≥ 70, dari 11 siswa sebelum penggunaan media menjadi 29 siswa setelah menggunakan media. Skor rata-rata pada pre-
test adalah 58 dan pada post-test adalah 77, sehingga terjadi peningkatan hasil belajar pada uiji coba skala besar secara keseluruhan 670 dengan presentase
20. Dari pengolahan data juga terlihat peningkatan persentase siswa yang memenuhi SKM ≥70.Sebelum penggunaan media jumlah siswa yang
memenuhi SKM sebesar 32, menjadi 85 setelah siswa menggunakan media.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran membaca aksara jawa berbasis Macromedia Flash8 kelas VIII SMPN 3 Ungaran sesuai untuk diterapkan pada pembelajaran bahasa jawa
dalam hal membaca aksara jawa. Penelitian yang juga dilakukan olehEka Reny Viajayani 2013 dengan
judul “Pengembangan Media Pembelajaran FisikaMenggunakan Macromedia Flash Pro 8Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor” menyatakan bahwa hasil
analisis data penelitian media pembelajaran menggunakan Macromedia Flash Pro 8 pada pokok bahasan Suhu dan Kalor yang telah dikembangkan, termasuk
39 dalam kriteria baik untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajarandari
penilaian ahli materi, ahli media, dan siswa memberikan rata-rata penilaian 83,62
Berdasarkan beberapa penelitian di atas mempunyai relevansi terhadap penelitian yang dilakukan dalam penelitian pengembangan media pembelajaran
berbasis Macromedia Flashpada kompetensi pemeliharaan dan perawatan mesin jahitini. Persamaannya adalah penggunaan media dengan berbantuan komputer,
khususnya pada penelitian ini menggunakan program Macromedia Flash. Pada penelitian-penelitian diatas menunjukkan bahwa penggunaan media berbantuan
komputer termasuk dalam kategori sangat baik digunakan untuk media pembelajan.
