76 Gambar 6.Pie ChartHasil Uji Coba Lapangan Skala Kecil
Berdasarkan perhitungan data di atas, menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis Macromedia Flash sudah sesuai dengan kriteria
penyusunan media pembelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin jahit dan termasuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.
d. Uji coba lapangan skala besar
Setelah dilakukan validasi ahli materi, ahli media dan uji coba lapangan skala kecil.Selanjutnya media pembelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin
jahit memasuki tahap uji coba lapangan skala besar.Uji coba lapangan skala besar digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap media
pemebelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin jahit. Uji coba lapangan skala besar dilakukan oleh 31 siswa dengan jumlah
keseluruhan 33 butir skor valid, dengan skor minimum 83 serta skor maksimum 130 ; dengan acuan rumus dari Widihastuti pada perhitungan nilai maximum dan
minimum hasil penelitian. Hasil analisis data hasil uji coba lapangan skala besar dapat dilihat pada Tabel 18 sebagai berikut:
67 33
Hasil Uji Coba Lapangan Skala Kecil
sangat setuju setuju
kurang setuju tidak setuju
77 Tabel 18.Pendapat Siswa Tentang Implementasi Media Berbasis Macromedia
Flash Dalam Pembelajaran Pada Uji Coba Lapangan Skala Besar
No Kategori
Interval nilai Frekuensi
responden Prosentase
interval nilai
4 SangatSetuju
108 ≤ S ≤ 132
26 84
3 Setuju
83 ≤ S ≤ 107 5
16 2
Kurang Setuju 58 ≤ S ≤ 82
1 Tidak setuju
33 ≤ S ≤ 57 Total
31 100
Hasil pendapat siswa media pembelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin jahit berbasis Macromedia Flash pada lapangan skala besar pada 31
siswa dapat dilihat pada Gambar 7:
Gambar 7.Pie ChartHasil Uji Coba Lapangan Skala Besar Hasil uji coba lapangan skala besar media pembelajaran pemeliharaan
dan perawatan mesin jahit berbasis Macromedia Flash berdasarkan pie chart adalah sebesar 84 siswa sangat setuju dan sebesar 16 siswa setuju apabila
84 16
Hasil Uji Coba Lapangan Skala Besar
sangat setuju setuju
kurang setuju tidak setuju
78 media pembelajaran berbasis Macromedia Flash ini digunakan sebagai media
pembelajaran untuk materi pemeliharaan da perawatan mesin jahit.
C. Kajian Produk
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin jahit berbasis Macromedia
Flash.Pengembangan produk dilakukan dengan mengacu model pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi oleh Tim Puslitjaknov. Tahap-tahap yang
dilakukan dalam pengembangan media pembelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin jahit berbasis Macromedia Flash adalah 1 analisis kebutuhan
produk, 2 pengembangan produk awal, 3 validasi ahli dan revisi, 4 uji coba lapangan skala kecil dan revisi dan 5 uji coba lapangan skala besar dan produk
akhir.
Analisis kebutuhan produk merupakan tahapan awal dalam pengembangan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash ini.Pada tahap
ini diawali dengan studi lapangan untuk identifikasi kebutuhan yaitu dengan melakukan
observasi dan wawancara.Setelah itu melakukan tahap pengembangan produk awal yaitu membuatdesain flowchart
dan storyboad.Flowchartadalah suatu bagan yang berisi simbol-simbol grafis yang
menunjukkan arah kegiatan dari data-data yang dimiliki program sebagai suatu proses eksekusi.Sedangkan storyboard bertujuan untuk membantu berfikir
secara visual atau membantu dalam memvisualisasikan ide. Di dalam storyboad terdapat unsur visual dan audio, juga istilah-istilah yang terdapat dalam
video.Hasil dari pengembangan produk media pembelajaran pemeliharaan dan perawatan mesin jahit berbasis Macromedia Flash meliputi: 1 petunjuk, 2
79 kompetensi, tujuan dan indikator, 3 materi, 4 referensi, dan 5 profil. Berikut
hasil tampilan media pembelajaran pemeliharaan dan perawan mesin jahit berbasis Macromedia Flash.
1 Scene 1 menampilkan intro Logo UNY dengan animasi bergerak. Dapat dilihat pada Gambar 10:
Gambar 10. Tampilan intro 2 Scene 2 menampilkan intro Logo UNY dengan animasi bergerak. Dapat
dilihat pada Gambar 11:
Gambar 11. Tampilan halaman utama
