98 Flash.
Berdasarkanujicobaprodukolehparaahlimenyatakan media pembelajaranberbasisMacromedia Flashinilayakdigunakansebagai media
pembelajaranpemeliharaandanperawatanmesinjahituntukmenilaikelayakan media diperolehhasil 100.
SedangkanberdasarkanhasilpendapatsiswamengenaipembelajaranberbasisM acromedia Flashinisangatlayakdigunakanuntuk media
pembelajaranpemeliharaandanperawatanmesinjahit yang telahdilakukanhasilkelayakanproduk media
pembelajarandariujilapanganskalakecilmenyatakansangatsetuju 67, setuju 33 danujilapanganskalabesarmenyatakansangatsetuju 84, setuju 16.
Dengandemikian, pendapatsiswatentang media pembelajaranpemeliharaandanperawatanmesinjahitberbasisMacromedia
Flashadalahsangatlayakdigunakansebagai media pembelajaran.
B. KeterbatasanProduk
Pengembangan media pembelajaranberbasisMacromedia Flashinimeskihasilkelayakandalamkategorisangatlayaknamuntidakluputdariketerb
atasan. Keterbatasanproduk media pembelajaranberbasisMacromedia Flashadalahsebagaiberikut :
1. Media pembelajaraninihanyadapatdigunakanpadapersonal computerPC,laptop, netbook, atau notebooksaja, sehinggabagi yang
tidakmemilikisedikitkesulitandenganharusmeminjampersonal computer PC, laptop, netbook, atau
notebook.Saatinimemangtelahmenjamur rental komputermaupunwarnet, namunjikaharuske rental atauwarnetanak-
anaksekolahmerasabiaya yang dikeluarkanmahal.
99 2. Mesinsemi otomatisyang digunakanpada video dalam media
pembelajaranberbedadengan yang digunakanolehsekolah yang bersangkutan, sehinggaadabagian-bagian yang berbeda. Hal
tersebutmembuatsiswabingungsehingga guru tetapharusmemberipenjelasantentangmateriini. Hal
tersebutmenjadikanketerbatasan media, namundemikiansiswatetapmendapatkanmanfaatdenganbertambahnyapenget
ahuantentangmesinjahit yang berbedadarijenismesinsekolah. 3. Media pembelajaranberbasisMacromedia Flash
yang telahdiproduksiberdasarkanmasukandariahlimasihmemilikiketerbatasandanpe
mbuatangambar
C. PengembanganProdukLebihLanjut
Media pembelajaranberbasisMacromedia Flashinidapatdikembangkanlebihlanjutuntukmateri-materi yang sejenis. Selainitu
media pembelajaraninidapatdikembangkandalambentukpermainan games, sehinggaakanmemberipengalamanbarupadasiswadalambelajar. Serta media
pembelajaraninidapatdikembangkanmenjadiaplikasi yang dapatditampilkanpadahandphone,
IpaddanTabsehinggaakanlebihmemudahkanpesertadidikdalambelajardengan media pembelajaranberbasismacromedia flashini.
D. Saran
Berdasarkanhasilpenelitianpengembangan media pembelajaranberbasisMacromedia Flash, terdapatbeberapa saran yaitu :
100 1. Media pembelajaranberbasisMacromedia
Flashsesuaidenganhasilvalidasiparaahlidanujicobalapanganskalakecildanujic obalapanganskalabesartelahdinyatakansangatlayak,
sehinggasekolahdisarankanmenggunakan media pembelajaranberbasisMacromedia
Flashiniuntukpembelajaranpadamateripemeliharaandanperawatanmesinjahita gar siswabelajarlebihbaik.
2. Penggunaan media pembelajaranberbasisMacromedia Flashdalampembelajaranpemeliharaandanperawatanmesinjahitagar
dapatterlaksanamakaperluadanyadukungandaripihaksekolahdan orang tua. Dukungandaripihaksekolahdapatberupamenambahfasilitas
labkomputerdanmensosialisasikankepada orang tuasertapesertadidiktentangpenggunaan media
pembelajaranberbasisMacromedia Flashbesertakeunggulannya.Dukungandaripihak orang
tuabisaberupamenfasilitasianakdenganpersonal computer PC, laptop,
netbookdan notebook
mengingatketerampilandalampenggunaanteknologisaatinijugadiperhitungkan dalamduniakerja.
3. Bagipihaksekolahhendaknyamemberikanlebihbanyakkesempatanuntuksiswa dalampemanfaatanfasilitaskomputer yang ada disekolah,
sehinggasiswadapatmengikutiperkembanganteknologidanmenjadilebih familiar dengan programaplikasibaru. Terlebihlagi program aplikasi-aplikasi
yang mendukungkualitaskompetensimereka, misalnyaaplikasiMacromedia Flashuntukmembantumerekadalammembuatsimulasipemeliharaandanperaw
