8 3. Materi disajikan dalam bentuk tulisan, gambar, audio dan video. Media
pembelajaran yang dikembangkan dapat memberikan gambaran kepada siswa tentang cara pemeliharaan dan perawatan mesin jahit secara nyata.
4. Media pembejaran dilengkapi dengan petunjuk penggunaan dan dapat dioperasikan pada komputer, laptop, ataupun notebook tanpa menginstal
software Macromedia Flash.
G. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Manfaat penelitian secara teoritis pengembangan media pembelajaran
berbasis Macromedia Flashdiharapkan dapat menjadi referensi atau masukan bagi pengembangan media pembelajaran dan dapat digunakan sebagai bahan
pembelajaran untuk materi lainnya. 2. Manfaat Praktis
Selain manfaat teoritis, penelitian ini mempunyai manfaat praktis diharapkan dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak yang terlibat
langsung maupun tidak langsung dalam dunia pendidikan. Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini antara lain :
a. Bagi siswa 1 Sebagai media pembelajaran bagi siswa untuk belajar mandiri.
2 Meningkatkan pemahaman siswa dalam mempelajari materi
pemeliharaan dan perawatan mesin jahit. .
b. Bagi pendidikguru
9 1 Sebagai salah satu referensi media yang dapat digunakan oleh guru pada
materipemeliharaan dan perawatan mesin jahitdalam proses pembelajaran.
2 Membantu pendidik untuk meningkatkan pemahaman peserta didik selama pembelajaran di dalam kelas.
c. Bagi SekolahLembaga Pendidikan 1 Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemikiran dan informasi
juga sebagai bahan masukan kepada guru dalam proses mengajarpadakompetensi pemeliharaan dan perawatan mesin jahit.
2 Sebagai sumber belajar untuk proses pembelajaran di sekolah. d. Bagi Peneliti :
1 Menambah pengalaman dalam melakukan penelitian. 2 Sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan meneliti.
3 Menambah pengetahuan dan wawasan bagi peneliti mengenai pembelajaran.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1. Penelitiandan Pengembangan
Penelitian dan pengembangan merupakan penelitian yang diarahkan untuk menghasilkan produk, desain, dan proses. Di dalam dunia pendidikan dan
pembelajaran khususnya, penelitian pengambangan memfokuskan kajiannya pada bidang desain atau rancangan, berupa model desain dan desain bahan ajar
maupun produk seperti media dan proses pembelajaran. Penelitian pengembangan sering dikenal dengan istilah Reasearch and Development
RD ataupun dengan istilah research-based development.Di dalam dunia pendidikan penelitian dan pengembanagan merupakan jenis penelitian yang
relatif baru Punaji Setiyosari, 2012: 214-215. Sedangkan menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2013: 164-165
Penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada,
yang dapat dipertanggungjawabkan. Produk tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat keras hardware seperti buku, modul, alat bantu
pembelajaran di kelas atau di laboratorium, tetapi bisa juga perangkat lunak software seperti program komputer untuk pengolahan data, pembelajaran di
kelas, laboratorium, ataupun model-model pendidikan, pembelajaran, pelatihan, bimbingan, evaluasi, manajemen, dan lain-lain.
Borg and Gall dalam Sugiyono 2014: 4 menyatakan bahwa penelitian dan pengembangan adalah suatu proses yang digunakan untuk
