Tempat Dan Waktu Penelitian Sumber dataSubyek Penelitian

58 Tabel 3. Kisi-kisi kriteria penilaian materi No. Aspek yang dinilai Indikator No. Item 1. Kesesuaian materi dengan silabus 1. Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD 1 2. Materi yang disajikan mencerminkan jabaran yang mendukung pencapaian Kompetensi Dasar KD 2 3. Materi yang disajikan sesuai dengan indikator ketercapaian 3 4. Cara memelihara alatjahit dan alat bantu jahitsecara rutin dan berkala disajikan dengan logis 4 5. Alat dan bahanpemeliharaan sesuaifungsinyadisajikan dengan benar 5 2. Keakuratan materi 6. Konsep dan definisi disajikan tidak menimbulkan banyak tafsiran 6 7. Fakta dan data yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efesien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik 7 8. Contoh yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efesien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik 8 9. Efisien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik 9 10. Gambar atau ilustrasi yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efesien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik 10 11. Istilah-istilah teknis sesuai dengan kelaziman yang berlaku di bidang ilmu tata busana 11 3. Urutan materi 12. Urutan materi memudahkan pemahaman peserta didik 12,13 4. Penggunaan bahasa 13. Ketepatan penggunaan bahasa 14,15 59 Tabel 4. Kisi-kisi Kriteria Penilaian Media pembelajaran No. Aspek Indikator No. Item 1. Fungsi dan manfaat media 1. Memperjelas penyajian 1,2,3 2. Mempermudah pembelajaran 4 3. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera. 5,6,7,8 4. Mebangkitkan motivasi belajar 9 5. Menjadikan pembelajaran lebih menarik 10,11, 12,13 Tampilan media 6. Kejelasan petunjuk belajar 14 7. Komposisi warna 15 8. Penggunaan tombol 16 9. Pemilihan background 17 10. Kemenarikan sajian animasi 18 11. Kemenarikan sajian gambar 19 12. Kejelasan suara 20 13. Pemilihan jenis huruf 21 14. Ukuran huruf cukup 22 15. Keterbacaan teks 23 Bahasa 16. Ketetapan bahasa 24,25 Pemprograman media 17. Interaktif 26 18. Navigasi 27 19. Kemudahan dalam penggunaan 28,29, 30 3 Instrumen penilaian responden pengguna Instrumen penilaian pengguna digunakan untuk mengetahui penilaian siswa terhadap produk. Instrumen ini diguanakan pada saat uji coba lapangan skala kecil dan uji coba lapangan skala besar.