172
LEMBAR VALIDITAS AHLI MEDIA “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN DAN
PERAWATAN MESIN JAHIT BERBASIS MACROMEDIA FLASHUNTUK SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 DEPOK”
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Keahlian
Kelassemester : X1
Standar Kompetensi : Melaksanakan Pemeliharaan Kecil Kompetensi Dasar
: Pemeliharaan dan Perawatan Mesin Jahit Peneliti
: Lavin Fandini Ahli Media
:
A. Petunjuk Pengisian
1. Lembar Validitas ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat ahli sebagai ahli media.
2. Validitas terdiri dari aspek kriteria penilaian 3. Jawaban bisa diberikan dalam kolom jawaban yang sudah disediakan
dengan memberi tanda “ √”
4. Keterangan penilaian sebagai berikut : : Tidak
1 : Ya
5. Saran dan kesimpulan dapat ditulis pada lembar yang telah disediakan.
173
B. Aspek Media
No. Indikator
Penilaian Ya
Tidak A
Fungsi dan Manfaat
1 Memperjelas penyajian karena mampu
menampilkan gambar, gerak dan suara secara bersamaan
√
2 Memperjelas penyajian dengan adanya rekayasa
animasi √
3 Memperjelas penyajian karena mampu
menampilkan sesuatu yang tidak ada di dalam kelas
√
4 Mempermudah dalam pembejalaran
√ 5
Mempermudah dalam pemahaman √
6 Mengatasi keterbatasan daya indera pendengar
karena mampu menyajikan music dengan suara yang keras maupun pelan
√
7 Mengatasi keterbatasan waktu karena
memungkinkan mempercepat dan memperlambat gerak penayangan media
√
8 Mengatasi keterbatasan ruang, daya indera dan
waktu karena memungkinkan untuk memutar kembali tayangan media
√
9 Mampu membangkitkan motivasi belajar peserta
didik √
10 Mampu meningkatkan rasa ketertarikan peserta
didik untuk mengikuti pembelajaran √
11 Mengatasi sikap pasif peserta didik
√ 12
Materi lebih mudah dipahami √
13 Menjadikan pembelajaran lebih menarik
√ B
Tampilan Media
174 14
Kejelasan petunjuk belajar dalam penggunaan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash
√
15 Komposisi warna
√ 16
Penggunaan tombol √
17 Pemilihan background
√ 18
Kemenarikan sajian animasi √
19 Kemenarikan sajian gambar
√ 20
Kejelasan suara √
21 Pemilihan jenis huruf
√ 22
Ukuran huruf cukup tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil, sehingga membuat mata nyaman
ketika membacanya √
23 Keterbacaan teks
√ C
Bahasa
24 Penggunaan bahasa baku
√ 25
Kebenaran penggunaan bahasa asing √
D Pemprograman Media
26 Media diprogram dengan model pembelajaran
interaktif √
27 Navigasi
√ 28
Konsistensi penempatan tombol √
29 Adanya menu bantuan atau petunjuk teknis
mencari menu yang diperlukan √
30 Kelancaran sistem informasi
√
C. Kualitas Media Pembelajaran Kualitas
Interprestasi
Layak Ahli media mengatakan bahwa media
pembelajaran berbasis Macromedia Flash layak digunakan untuk pengambilan data.
Tidak Layak Ahli media mengatakan bahwa media
