16 keterlibatan mahasiswa PPL dalam kegiatan belajar mengajar dalam kelas.
Selama praaktik di SMP Negeri 3 Kalasan, praktikan mengampu satu kelas, yaitu kelas VIIID, serta beberapa kali melakukan pendampingan pada beberapa
kelas IX C dan IX D. Pelaksanaan kegiatan PPL berupa praktik terbimbing, meliputi :
1. Penyusunan perangkat persiapan pembelajaran dan alat evaluasi
Setetah melakukan konsultasi dengan guru pembimbing, maka materi yan harus disiapkan oleh praktikan untuk mngajar di kelas adalah mulai
dengan materi gerak pada hewan. Materi ini diberikan oleh praktikan untuk melanjutkan materi yang telah disampaikan oleh guru pembimbing
sebelumnya yakni gerak pada tumbuhan. Materi ini merupakan materi awal semester untuk kelas VIII.
Sebelum mahasiswa PPL mulai mengajar dikelas, mahasiswa harus mempersiapkan perangkat pembelajaran dan alat evaluasi supaya kegiatan
belajar mengajar dapat berjalan lancar, sehingga standar kompetensi materi yang diajarkan dapat tercapai oleh peserta didik. Perangkat pembelajaran
yang perlu dipersiapkan adalah RPP dan media pembelajaran. Pembuatan RPP mendapat bimbingan langsung dari guru pembimbing lapangan, yaitu
Dra. Setyarini. Media pembelajaran yang digunakan mahasiswa selama PPL yaitu
LKPD IPA kelas VIII, buku paket IPA kelas VIII, slide presentasi, video, serta alat dan bahan praktikum untuk kegiatan praktik. Alat evaluasi yang
dibutuhkan berupa evaluasi hasil pembelajaran berupa soal – soal latihan dan
penilaian sikap, serta psikomotorik secara individu maupun kelompok.
2. Praktik Mengajar
Mahasiswa PPL melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas VIII D. Selama itu, beberapa kali guru pembimbing lapangan mengawasi mahasiswa
PPL dalam kelas. Selama satu minggu terdapat dua kali tatap muka untuk mengajar kelas VIIID, dengan pembagian alokasi waktu 3x40 menit dan
2x20 menit untuk setiap tatap muka. Pembelajaran ini berhasil menyelesaikan materi
BAB I yaitu tentang “Gerak pada Makhluk Hidup dan Benda” dan materi BAB II mengenai “Rangka, Otot, dan Peswat Sederhana”
Langkah – langkah yang dilakukan mahasiswa PPL selama proses
belajar mengajar adalah sebagai berikut : a.
Pendahuluan
17 Saat melakukan pendahuluan, mahasiswa PPL melamkukan
presensi terhadap peserta didik dan dilanjutkan dengan apersepsi materi yang akan dibahas dan diakhiri dengan penyampaian topik. Saat
melakukan apersepsi, mahasiswa PPL mencoba untuk membangkitkan minat
peserta didik,
memfokuskan peserhatian
peserta didik,
menghubungkan pelajaran yang lalu dengan pelajaran yang akan disampaikan serta melatih siswa untuk menyampaikan pendapatnya
sendiri. Tahap ini mahasiswa menggunakan berbagai metode dan media seperti video, gambar, maupun demonstrasi yang berkaitan langsung
dengan materi yang akan disampaikan.
b. Kegiatan Inti
Kegiatan ini mahasiswa menyampaikan materi sesuai dengan yang tertulis di Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan sesuai dengan
waktu. Format RPP yang digunakan oleh mahasiswa PPL adalah Kurikulum 2013 dengan menyisipan unsur 5M didalamnya. Selama
melakukan PPL, mahasiswa menggunakan beberapa metode, yakni metode cooperative learning, ceramah, dan demonstrasi langsung yang
dilakukan oleh peserta didik.
c. Penutup
Bagian ini, mahasiswa PPL, memberikan kesimpulan dan penugasan agar peserta didik dapat mengingat dan menguatkan kembali
jika terdapat materi yang masih belum dipahami. Serta mengingatkan materi yang akan datang
3. Bimbingan dengan Guru Pembimbing Lapangan GPL dan Dosen
