Prosedur Kerja Data Hasil Pengamatan

1. Mengorganisasikan peserta didik ke dalam kelompok, setiap kelompok beranggotakan 4 – 5 orang. Kelompok diharapkan heterogen 2. Peserta didik diminta untuk mengamati video seseorang yang sedang senam Menanya : 1. Peserta didik diminta untuk mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan video yang telah diamati. Pertanyaan yang diharapkan muncul, seperti : a. Bagaimana kerja otot manusia ? b. Bagaimana peran sendi dalam sistem gerak manusia ? 2. Membagikan alat dan bahan untuk setiap kelompok. Peserta didik mencermati petunjuk dalam LKPD “Sendi dan Otot”. Guru memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk bertanya mengenai percobaan yang akan dilakukannya. Mengeksperimenkan 1. Peserta didik melakukan percobaan dipandu dengan LKPD “Sendi dan Otot” serta dibimbing dan diarahkan oleh guru Mengasosiasi 1. Peserta didik menganalisis data yang telah didapatkan melalui percobaan dan menjawab pertanyaan diskusi pada LKPD “Sendi dan Otot”. Peserta didik diperbolehkan untuk mengakses literature saat melakukan diskusi menjawab pertanyaan Mengomunikasikan 1. Masing – masing kelompok mempresentasikan hasil percobaan dan diskusi yang telah dilakukan. Saat kelompok lain melakukan presentasi, Menit kelompok lain diperbolehkan untuk menanggapi dan bertanya, apabila terdapat perbedaan hasil diskusi dari kelompok lain 2. Guru memberikan konfirmasi terhadap diskusi yang didapatkan Penutup 1. Peserta didik dibimbing guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan\ 2. Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang memiliki kinerja baik dalam melakukan investigasi 3. Guru memberikan tugas untuk membuat laporan mengenai cara menjaga kesehatan tulang yang dikaitkan dengan zat gizi makanan dan perilaku sehari – hari 20 Menit

F. Penilaian, Remedial, dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian

No. Jenis Penilaian BentukTeknik Penilaian Instrumen Penilaian 1. Penilaian Sikap Observasi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Lembar Observasi berupa jurnal terlampir 2. Penilaian Pengetahuan Tertulis Instrumen tes Pilihan Ganda terlampir 3. Penilaian Keterampilan Observasi Kinerja Kelompok Lembar observasi Kinerja Kelompok Terlampir

2. Instrumen Penilaian

Terlampir

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Pembelajaran Remedial

1. Kegiatan remedial dilaksanakan setelah ulangan dan hasilnya telah dianalisis 2. Melaksanakan kegiatan remedial atau pembelajaran ulang secara klasikal apabila ketuntasan belajar peserta didik belum mencapai 50 dari jumlah siswa 3. Melaksanakan kegiatan remedial individu atau bimbingan perorangan pada peserta didik yang belum mencapai KKM dilanjutkan dengan perbaikan ulangan

b. Pembelajaran Pengayaan

1. Kegiatan pembelajaran pengayaan diberikan pada peserta didik yang tuntas belajar tentang “Sendi dan Otot” 2. Pembelajaran pengayaan berupa laporan berupa jaringan penyusun otot jantung, otot lurik, dan otot polos

G. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran

a. Slide presentasi tentang Sendi dan Otot b. Video senam c. LKPD “ Sendi dan Otot”

2. Alat dan Bahan

a. Alat tulis b. Pita meter

3. Sumber Belajar

a. Bagi Guru

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Ilmu Pengetahuan Alam SMPMTs Kelas VII Semester 1. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan halaman 50 – 59 Nugroho, G. 2013. Sistem Otot. Diakses dari http:staff.unila.ac.idgnu grohofiles201311SISTEM-OTOT1.pdf pada hari Minggu, 28 Agustus 2016 pukul 6.42 WIB

b. Bagi Siswa

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Ilmu Pengetahuan Alam SMPMTs Kelas VII Semester 1. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan halaman 50 – 59