14
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
Bab ini berisi mengenai uraian semua kegiatan PPL. Kegiatan PPL diawali dari persiapan dan pelaksanaan yang dimulai sejak penyerahan yang dilaksanakan
pada tanggal 27 Juni 2016. Demi kelancara kegiatan PPL, mahasiswa melakukan persiapan, baik persiapan pengetahuan, pengalaman, fisik, maupun mental untuk
dapat mengatasi permasalah yang mungkin muncul.
A. Persiapan
1. Pembelajaran Mikro
Mata kuliah pembelajaran mikro merupakan mata kuliah praktik bersifat wajib lulus, sebagai prasyarat untuk menempuh mata kuliah PPL.
Pembelajaran mikro dilakukan dalam kelas kecil beranggotakan 12 mahasiswa dalam setiap kelas. Tujuan dari mata kuliah ini untuk
memberikan pengalaman pada mahasiswa untuk menerapkan teori pengajaran dalam membuat RPP dan praktik mengajar sebelum terjun
langsung ke sekolah Sebelum melakukan pengajaran mikro, mahasiswa diwajibkan untuk
mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan harus dikonsultasikan terlebih dahulu kepada dosen pembimbing. Setelah RPP
disetujui oleh dosen pembimbing, mahasiswa dapay mempraktikkan pembelajaran sesuai dnegan RPP yang telah disusun. Praktek pembelajaran
mikro meliputi : a.
Praktik menyusun perangkat pembelajaran berupa RPP dan media pembelajaran
b. Praktik membukan dan menutup pembelajaran
c. Praktik mengaja dengan metode yang dianggap sesuai dengan materi
yang telah disampaikan d.
Praktik menjelaskan materi e.
Keterampilan bertanya kepada peserta didik f.
Ketermapilan berinteraksi dengan peserta didik g.
Memotivasi peserta didik h.
Ilustrasi dan penggunaan contoh – contoh i.
Praktik penguasaan dan pengelolaan kelas j.
Metode dan media pembelajaran k.
Keterampilan menilai
15
2. Pembekalan PPL
Sebelum dilaksanakan penerjuna, mahasiswa terlebih dahulu mendapatkan pembekalan dari LPPMP yang dilakukan dikampus UNY.
Pembekalan PPL meliputi materi pengembangan wawasan mahasiswa mengenai pelaksanaan pendidikan yang relevan dengan kebijakan baru
bidang pendidikan dan materi terkait dengan teknis PPL.
3. Observasi Pembelajaran di Kelas
Dilakukannya observasi pembelajaran dikelas, diharapkan mahasiswa dapat memperoleh gambaran pengetahuan dan pengalaman pendahuluan
mengenai tugas seorang guru disekolah. Selama observasi mahasiswa melakukan pengamayan untuk perangkat pembelajaran, seperti RPP, silabus,
dan RPP. Mahasiswa melakukan pengamatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh gur di dalam kelas, meliputi proses pembelajaran
pembukaan, penyajian materi, teknik bertanya pada peserta didik, metode pembelajaran, penggunaan waktu, bahasa, media, pengelolaan kelas, gerakan
guru, bentuk dan cara evaluasi dan perilaku peserta didik di dalam maupun diluar kelas.
4. Persiapan Mengajar
Kategori