22 soal - soal
melakukan praktik
dengan baik
1. Hasil Praktik Mengajar
Secara utuh pelaksanaa PPL dapat dikatakan berhasil dengan cukup baik dengan menyampaikan BAB I dan BAB II. Praktik mengajar telah
selesai dilaksanakan sesuai dnegan jadwal yang direncanakan. Pelaksanaan praktik mengajar memberikan manfaat pada praktikan yaitu membantu
keterampilan calon guru menjadi guru professional, yang dapat mengendalikan peserta didik.
2. Hambatan
Secara umum, mahasiswa PPL dalam melaksanakan PPL tidak mengalami banyak hambatan, namun justru mendapatkan banyak
pengalaman belajar untuk menjadin guru professional dibawah bombingan guru pembimbing di sekolah. Hambatan yang ditemui merupakan hambatan
yang masih dapat diatasi oleh diri sendiri dibantu oleh guru pembimbing Terdapat beberapa hambatan yang muncul dalam pelaksanaan
kegiatan PPL adalah sebagai berikut : a.
Karakter dan kemampuan peserta didik yang bermacam – macam Karakter dan kemampuan peserta didik dalam satu kelas tidaklah
selalu sama, dan terdapat perbedaan. Mahasiswa PPL masih mengalamui kesulitan untuk mengondisikan kelas yang memiliki berbagai macam
karakter dan kemampuan b.
Manajemen waktu dan kelas Mahasiswa terkadang sulit membagi waktu, ketika mendapatkan
materi yang cukup besar. Sehingga terkadang membutuhkan waktu lebih. Kurangnya manajemen waktu ditemui pada beberapa pertemuan.
Pertemuan yang memiliki materi yang yang tidak terlalu banyak dapat berjalan dengan baik dan tepat waktu
c. Rasa jenuh yang dihadapi peserta didik
Terkadang peserta didik akan mengalami kejenuhan untuk menerima materi pembelajaran dikelas
3. Usaha Mengatasi Hambatan
a. Karakter dan kemampuan peserta didik yang bermacam – macam
23 Praktikan melakukan pendekatan dengan mendatangi peserta didik
saat menyampaikan melakukan praktik dan menyampaikan materi b.
Persiapan Rancangan Pembelajaran yang Lebih Matang Persiapan ini termausk persiapan media pembelajaran, metode
pembelajaran, sehingga materi dapat disampaikan dengan runntut dan tepat waktu
c. Membuat gamespermainanice breaking
Membuat beberapa permainan sehingga peserta didik tidak mengalami kejenuha dan tertarik untuk memperhatikan materi yang akan
diajarkan
4. Umpan Balik Guru pembimbing
Kategori