Tabel 4.39. Komunikasi dapat Membuat Patuh dan Hormat Komunikasi dapat membuat patuh
dan hormat F
Sangat patuh dan hormat 11
19.6 Patuh dan hormat
39 69.6
Kurang patuh dan hormat 6
10.7 Tidak patuh dan hormat
Total 56
100.
Sumber: P.34FC.39
Dari tabel diatas, diperoleh bahwa dari 56 orang responden, mayoritas yaitu 39 orang 69,6 responden menyatakan komunikasi yang dilakukan
dosen dapat membuat patuh dan hormat terhadap dosen, 11orang 19,6 menyatakan sangat dapat membuat menjadi patuh dan hormat, 6 orang 10,7
menyatakan kurang dapat membuat menjadi patuh dan hormat terhadap dosen, tidak ada yang menyatakan tidak dapat membuat patuh dan hormat.
IV.3. Analisa Tabel Silang
Kumpulan data yang akan disajikan dan dianalisa dalam tabel silang ini terdiri dari:
1. Hubungan antara sifat sapaan dosen dalam menciptakan komunikasi yang
menyenangkan. 2.
Hubungan antara sifat candaan dosen dalam menciptakan komunikasi yang hangat.
3. Hubungan antara sifat nasihat dosen dalam menciptakan komunikasi
yang menimbulkan rasa saling percaya 4.
Hubungan antara ekspresi wajah ramah dosen dalam menciptakan komunikasi yang dapat menyenangkan perasaan
5. Hubungan antara penampilan rapi dosen dalam menciptakan komunikasi
yang dapat membuat patuh dan hormat.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.40. Hubungan antara Sifat Sapaan Dosen dalam Menciptakan Komunikasi yang Menyenangkan
Sumber: P.1 dan P.27 FC.6 dan FC.32
Tabel di atas menunjukkan hubungan antara sifat sapaan dosen Ilmu Komunikasi terhadap Kesenangan mahasiswa dalam berkomunikasi dengan dosen.
Dari 56 orang responden dalm penelitian ini memiliki tanggapan yang berbeda mengenai tingkat kesenangan komunikasi yang sudah berjalan selama ini.
Dengan sebaran data 43 orang menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini menyenangkan, 12 orang menyatakan kurang menyenangkan dan 1
orang menyatakan tidak menyenangkan. Sebaran data tentang pendapat responden atas sifat sapaan dosen adalah 38
orang menyatakan menyenangkan, 11 orang menyatakan kurang menyenangkan, 6 orang menyatakan sangat menyenangkan dan 1 orang menyatakan tidak
menyenangkan. Dari data-data di atas dapat diketahui pendapat responden tentang sifat
sapaan dosen yang mempengaruhi pendapat responden tentang tingkat
Sifat sapaan dosen
Komunikasi menyenangkan Total
Sangat menye-
nangkan Menye-
nangkan Kurang
menye- nangkan
Tidak menye-
nangkan Sangat
menyenang kan
5 1
6
Menyenang kan
29 8
1 38
Kurang menyenang
kan
8 3
11
Tidak menyenang
kan
1 1
Total 43
12 1
56
Universitas Sumatera Utara
kesenangan komunikasi yang sudah berjalan selama ini. Karena mayoritas responden menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini menyenangkan
maka yang dibahas hanyalah yang menjawab menyenangkan, yaitu: 1.
Sangat menyenangkan =
5 x 100 = 8,93 56
2. Menyenangkan
= 29 x 100 = 51,79
56 3.
Kurang menyenangkan =
8 x 100 = 14,23 56
4. Tidak menyenangkan
= 1 X 100 = 1,79
56 Dari data di atas dapat dilihat persentase responden yang menjawab
sapaan dosen ilmu komunikasi menyenangkan adalah responden yang paling banyak menyatakan komunikasi berjalan menyenangkan yaitu sebesar 51, 79 .
Tabel 4.41. Hubungan antara Sifat Candaan Dosen dalam Menciptakan Komunikasi yang Hangat
Sifat candaan dosen
Komunikasi hangat Total
Sangat hangat
Hangat Kurang
hangat Tidak
hangat Sangat
membahagiakan
2 4
6
Membahagiakan 2
33 5
1 41
Kurang membahagiakan
1 3
3 7
Tidak membahagiakan
1 1
2
Total
5 41
9 1
56
Sumber: P.3 dan P.25 FC.8 dan FC. 30
Tabel di atas menunjukkan hubungan antara sifat candaan dosen Ilmu Komunikasi terhadap Kehangatan dalam berkomunikasi bagi mahasiswa.
Dari 56 orang responden dalm penelitian ini memiliki tanggapan yang berbeda mengenai tingkat kehangatan komunikasi yang sudah berjalan selama ini.
Dengan sebaran data 41 orang menyatakan komunikasi yang sudah berjalan
Universitas Sumatera Utara
selama ini hangat, 9 orang menyatakan kurang hangat, 5 orang menyatakan sangat hangat dan 1 orang menyatakan tidak hangat.
Sebaran data tentang pendapat responden atas sifat candaan dosen adalah 41 orang menyatakan membahagiakan, 7 orang menyatakan kurang
membahagiakan, 6 orang menyatakan sangat membahagiakan dan 1 orang menyatakan tidak membahagiakan.
Dari data-data di atas dapat diketahui pendapat responden tentang sifat candaan dosen yang mempengaruhi pendapat responden tentang tingkat
kehangatan komunikasi yang sudah berjalan selama ini. Karena mayoritas responden menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini hangat maka
yang dibahas hanyalah yang menjawab hangat, yaitu: 1.
Sangat membahagiakan =
4 x 100 = 7,14 56
2. Membahagiakan
= 33 x 100 = 58,93
56 3.
Kurang membahagiakan =
3 x 100 = 5,36 56
4. Tidak membahagiakan
= 1 x 100 = 1,79
56 Dari data di atas dapat dilihat persentase responden yang menjawab
candaan dosen ilmu komunikasi membahagiakan adalah responden yang paling banyak menyatakan komunikasi berjalan hangat yaitu sebesar 58,93 .
Tabel 4.42. Hubungan antara Sifat Nasihat Dosen dalam Menciptakan Komunikasi yang Menimbulkan Rasa Saling Percaya
Sifat nasihat dosen
Komunikasi menimbulkan rasa saling percaya Total
Sangat saling
percaya Saling
percaya Kurang
saling percaya
Tidak saling
percaya
Universitas Sumatera Utara
Sangat menenangkan
1 8
1 1
11
Menenangkan 2
24 9
35
Kurang menenangkan
2 3
3 8
Tidak menenangkan
1 1
2
Total 5
36 14
1 56
Sumber: P.4 dan P.32 FC.9 dan FC. 37
Tabel di atas menunjukkan hubungan antara sifat nasihat dosen Ilmu Komunikasi terhadap tingkat kesalingpercayaan dalam berkomunikasi.
Dari 56 orang responden dalam penelitian ini memiliki tanggapan yang berbeda mengenai tingkat kesalingpercayaan dalam berkomunikasi yang sudah
berjalan selama ini. Dengan sebaran data 36 orang menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini menimbulkan rasa saling percaya, 14 orang menyatakan
kurang menimbulkan rasa saling percaya, 5 orang menyatakan sangat menimbulkan rasa saling percaya dan 1 orang menyatakan tidak menimbulkan
rasa saling percaya. Sebaran data tentang pendapat responden atas sifat nasihat dosen adalah
35 orang menyatakan menenangkan,11 orang menyatakan sangat menenangkan, 8 orang menyatakan kurang menenangkan, dan 1 orang menyatakan tidak
menenangkan. Dari data-data di atas dapat diketahui pendapat responden tentang sifat
nasihat dosen yang mempengaruhi pendapat responden tentang tingkat kesalingpercayaan dalam berkomunikasi yang sudah berjalan selama ini. Karena
mayoritas responden menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini menimbulkan rasa saling percaya maka yang dibahas hanyalah yang menjawab
saling percaya, yaitu:
Universitas Sumatera Utara
1. Sangat menenangkan =
11 x 100 = 19,64 56
2. Menenangkan
= 35 x 100 = 62,5
56 3.
Kurang menenangkan = 8 x 100 = 14,29
56 4.
Tidak menenangkan = 1 x 100 = 1,79
56 Dari data di atas dapat dilihat persentase responden yang menjawab
candaan dosen ilmu komunikasi membahagiakan adalah responden yang paling banyak menyatakan komunikasi berjalan hangat yaitu sebesar 62,5 .
Tabel 4.43. Hubungan antara Ekspresi Wajah Ramah Dosen dalam Menciptakan Komunikasi yang dapat Menyenangkan Perasaan
Sumber: P.12 dan P.29 FC.17 dan FC. 34
Tabel di atas menunjukkan hubungan antara ekspresi wajah ramah dosen Ilmu Komunikasi terhadap kemampuan komunikasi dalam menyenangkan
perasaan. Dari 56 orang responden dalam penelitian ini memiliki tanggapan yang
berbeda mengenai kemampuan komunikasi dalam menyenangkan perasaan.
Ekspresi wajah
ramah Komunikasi dapat menyenangkan perasaan
T O
T A
L
Sangat dapat menyenangkan
perasaan Dapat
menyenangkan perasaan
Kurang dapat menyenangkan
perasaan Tidak dapat
menyenang- kan
perasaan
Sangat
menyukai
1 31
5 37
Menyukai 4
10 3
1 18
Kurang menyukai
Tidak menyukai
1 1
Total
5 41
9 1
56
Universitas Sumatera Utara
Dengan sebaran data 41 orang menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini dapat menyenangkan perasaan, 9 orang menyatakan kurang
dapat menyenangkan perasaan, 5 orang menyatakan sangat dapat menyenangkan perasaan dan 1 orang menyatakan tidak dapat menyenangkan perasaan.
Sebaran data tentang pendapat responden atas ekspresi wajah ramah dosen adalah 37 orang menyatakan sangat menyukai,18 orang menyatakan
menyukai, dan 1 orang menyatakan tidak menyukai. Dari data-data di atas dapat diketahui pendapat responden tentang ekspresi
wajah dosen yang mempengaruhi pendapat responden tentang kemampuan komunikasi dalam menyenangkan perasaan. Karena mayoritas responden
menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini dapat menyenangkan perasaan maka yang dibahas hanyalah yang menjawab dapat menyenangkan
perasaan, yaitu: 1.
Sangat dapat menyenangkan perasaan =
5 x 100 = 8,93 56
2. Dapat menyenangkan perasaan
= 41 x 100 = 73,21
56 3.
Kurang dapat menyenangkan perasaan =
= 0 4.
Tidak dapat menyenangkan perasaan =
1 x 100 = 1,79 56
Dari data di atas dapat dilihat persentase responden yang menjawab menyukai ekspresi wajah ramah dosen ilmu komunikasi adalah responden yang
paling banyak menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini dapat menyenangkan perasaan yaitu sebesar 73,21 .
Tabel 4.44. Hubungan antara Penampilan Rapi Dosen dalam Menciptakan Komunikasi yang dapat Membuat Patuh dan Hormat
Universitas Sumatera Utara
Dampak penampilan
rapi Komunikasi dapat membuat patuh dan hormat
Total Sangat patuh
dan hormat Patuh
dan hormat
Kurang patuh dan
hormat Tidak
patuh dan hormat
Sangat cenderung
patuh
2 9
1 12
Cenderung patuh
5 26
4 35
Kurang cenderung
patuh
2 4
1 7
Tidak cenderung
patuh
2 2
Total
11 39
6 56
Sumber: P.20 dan P.34 FC.25 dan FC. 39
Tabel di atas menunjukkan hubungan antara penampilan rapi dan harmonis dosen Ilmu Komunikasi terhadap kemampuan komunikasi membuat mahasiswa
patuh dan hormat Dari 56 orang responden dalam penelitian ini memiliki tanggapan yang
berbeda mengenai kemampuan komunikasi membuat mahasiswa patuh dan hormat
Dengan sebaran data 39 orang menyatakan komunikasi dapat membuat patuh dan hormat, 11 orang menyatakan sangat dapat membuat patuh dan hormat,
dan 6 orang menyatakan kurang dapat membuat patuh dan hormat Sebaran data tentang pendapat responden atas dampak penampilan rapi
dan harmonis dosen adalah 35 orang menyatakan cenderung patuh, 12 orang menyatakan sangat cenderung patuh, 7 orang menyatakan cenderung kurang patuh
dan 2 orang menyatakan tidak cenderung patuh. Dari data-data di atas dapat diketahui pendapat responden tentang
penampilan rapi dan harmonis dosen yang mempengaruhi pendapat responden
Universitas Sumatera Utara
tentang kemampuan komunikasi dalam membuat mahasiswa patuh dan hormat. Karena mayoritas responden menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama
ini dapat membuat patuh dan hormat maka yang dibahas hanyalah yang menjawab dapat membuat patuh dan hormat, yaitu:
1. Sangat cenderung patuh
= 9 x 100 = 16,07
56 2.
Cenderung patuh =
26 x 100 = 46,43 56
3. Kurang cenderung patuh
= 4 x 100 = 7,14
56 4.
Tidak cenderung patuh =
= 0
Dari data di atas dapat dilihat persentase responden yang menjawab cenderung patuh terhadap dosen yang berpenampilan rapi adalah responden yang
paling banyak menyatakan komunikasi yang sudah berjalan selama ini dapat membuat patuh dan hormat terhadap dosen yaitu sebesar 46, 43 .
IV.4. Uji Hipotesis
