1. Home
  2. Pendidikan

Hubungan Pembelajaran Laboratorium dengan Pencapaian Kisi-Kisi Angket Kuisioner

2.7 Hubungan Pembelajaran Laboratorium dengan Pencapaian

Kompetensi Laboratorium adalah suatu tempat dimana percobaan dan penyelidikan dilakukan, tempat ini dapat merupakan ruangan tertutup, ataupun ruangan terbuka. Pembelajaran laboratorium adalah suatu proses untuk melakukan suatu ketrampilan dengar, menstimulasi, demonstrasi, role play dengan mendekatkan keadaan pada situasi nyata. Kompetensi merupakan pengetahuan, ketrampilan, dan nilai-nilai dasar yang direflesikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Kompetensi merupakan pernyataan yang menggambarkan penampilan suatu kemampuan tertentu secara bulat yang merupakan perpaduan antara pengetahuan dan kemampuan yang dapat diamati dan diukur. Misalnya kompetensi yang diharapkan dari mahasiswa akan dapat memberi pelayanan KB. Berdasarkan uraian diatas maka diduga terdapat hubungan positif yang signifikan antara Hubungan Pembelajaran Laboratorium dengan Pencapaian Kompetensi Mahasiswa dalam melakukan insersi IUD.

2.8 Kisi-Kisi Angket Kuisioner

Tabel 2.1 Kisi-kisi Angket Pembelajaran Laboratorium No Aspek Jumlah Item No. Item 1 Kemampuan dosen 10 1,2,3,4,5.6.7,8,9,10 2 Sarana prasarana 10 11,12,13,14,15,16,17, 18,19,20 3 Pelaksanaan praktek laboratorium 10 21,22,23,24,25,26,27, 28,29,30 Universitas Sumatera Utara

BAB III KERANGKA PENELITIAN

3.1 Kerangka konsep

Adapun kerangka konsep untuk penelitian yang berjudul pelaksanaan pembelajaran praktek laboratorium mata kuliah askeb KB dengan pencapaian kompetensi mahasiswa dalam melakukan insersi IUD terdiri dari, variabel independen yaitu pembelajaran praktek laboratorium, variabel bebas tersebut dinilai ada atau tidak hubungannya dengan variabel dependen yaitu pencapaian kompetensi mahasiswa dalam melakukan insersi IUD, kerangka konsep dijelaskan dalam bentuk skema sebagai berikut : Variabel Independen Variabel dependen

3.2 Definisi Operasional

3.2.1 Variabel Independen

a. Pembelajaran praktek laboratorium - Kemampuan dosen Sesuatu yang menggambarkan kualifikasi seseorang yang dalam hal ini mencakup kognitif, efektif, dan interaktif, dimana dosen merupakan ujung tombak yang secara langsung memimpin Pembelajaran Praktek Laboratorium - Kemampuan Dosen - Sarana dan Prasarana - Pelaksanaan Pembelajaran Laboratorium Pencapaian Kompetensi Mahasiswa dalam melakukan insersi IUD Universitas Sumatera Utara

Dokumen yang terkait

Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

1 66 120

Hubungan Kemampuan Dosen Dalam PBM Dengan Pencapaian Kemampuan Mahasiswa Pada Praktek Klinik I Di Akbid Sehati Medan Tahun 2008

0 27 67

Hubungan Lahan Praktek Dan Bimbingan Klinik Terhadap Pencapaian Kemampuan Mahasiswa Pada Praktek Klinik II Di Akademi Kebidanan Sehat Medan Tahun 2007/2008

9 139 56

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat III Dalam Matakuliah Praktek Klinik Kebidanan Di Akademi kebidanan Agatha Pematangsiantar Tahun 2008

1 53 62

Hubungan Pembelajaran Praktek Laboratorium Mata Kuliah Askeb KB Dengan Pencapaian Kompetensi Dalam Melakukan Insersi Iud Di Akademi Kebidanan Sehat Medan Tahun 2007/2008

3 112 73

Hubungan Motivasi Ekstrinsik Dalam Pembelajaran Laboratorium Dengan Kemampuan Dalam Asuhan Persalinan Normal Mahasiswa Semester V Akademi Kebidanan Imelda Medan Periode 2008/2009

1 52 50

Perbandingan Efektivitas Penggunaan Video Dengan Powerpoint Terhadap Kepuasan Pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan I Di D-III Kebidanan Stikes Haji Medan Tahun 2015

0 41 74

Hubungan Pengetahuan Dengan Keterampilan Intara Natal Care Mahasiswa Dalam Menjalankan Praktek Klinik Kebidanan II Di Akademi Kebidanan Senior Medan Tahun 2013

0 40 69

Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 51

BAB II TINJAUAN PUSTAKA - Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 23