1. Home
  2. Pendidikan

Disain Penelitian Populasi dan Sampel Lokasi Penelitian Pertimbangan Etik Instrumen Penelitian Pengumpulan data

BAB IV METODA PENELITIAN

4.1 Disain Penelitian

Jenis penelitian adalah Deskriptif Analitik dengan pendekatan cross sectional yaitu untuk mengetahui hubungan pembelajaran praktek laboratorium mata kuliah askeb KB dengan pencapaian kompetensi mahasiswa dalam melakukan insersi IUD.

4.2 Populasi dan Sampel

4.2.1 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Akbid sehat tingkat 3 semester V Tahun 20072008 yang berjumlah 50 orang. 4.2.2 Sampel Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh total populasi sejumlah 50 orang yang telah mengikuti mata kuliah asuhan kebidanan pelayanan KB di Akbid Sehat Medan.

4.3 Lokasi Penelitian

Penelitian dilakukan pada Akbid Sehat dengan pertimbangan karena jumlah dan sampel yang di perlukan untuk penelitian ini ada dan ada beberapa kemudahan dari peneliti untuk dapat melakukan penelitian antara lain dapat menekan waktu, biaya dan tenaga. 28 Universitas Sumatera Utara

4.4 Pertimbangan Etik

Penelitian ini mendapat surat izin penelitian dari Instansi D.IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Sumatera Utara, yang diteruskan ke instansi Akbid Sehat, untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam memberi pelayanan IUD melalui lembar kuisioner, dimana data tersebut dijaga kerahasiaannya dengan tidak mencantukan nama responden, akan tetapi mencantumkan nomor kode masing-masing lembar kuisioner tersebut,sehimgga peneliti memperoleh informasi dan digunakan hanya untuk penelitian.

4.5 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuisioner dengan berpedoman pada kerangka konsep dan tinjauan pustaka menggunakan skala Likert dengan interprestasi penilaian sangat setuju, setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju.

4.6 Pengumpulan data

Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan cara mengisi lembar kuisioner sesuai dengan yang dialami dengan jujur dan mengingatkan untuk mengisi semua pertanyaan dan pernyataan yang ada pada lembar kuisioner.

4.7 a. Uji validitas angket

Dokumen yang terkait

Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

1 66 120

Hubungan Kemampuan Dosen Dalam PBM Dengan Pencapaian Kemampuan Mahasiswa Pada Praktek Klinik I Di Akbid Sehati Medan Tahun 2008

0 27 67

Hubungan Lahan Praktek Dan Bimbingan Klinik Terhadap Pencapaian Kemampuan Mahasiswa Pada Praktek Klinik II Di Akademi Kebidanan Sehat Medan Tahun 2007/2008

9 139 56

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat III Dalam Matakuliah Praktek Klinik Kebidanan Di Akademi kebidanan Agatha Pematangsiantar Tahun 2008

1 53 62

Hubungan Pembelajaran Praktek Laboratorium Mata Kuliah Askeb KB Dengan Pencapaian Kompetensi Dalam Melakukan Insersi Iud Di Akademi Kebidanan Sehat Medan Tahun 2007/2008

3 112 73

Hubungan Motivasi Ekstrinsik Dalam Pembelajaran Laboratorium Dengan Kemampuan Dalam Asuhan Persalinan Normal Mahasiswa Semester V Akademi Kebidanan Imelda Medan Periode 2008/2009

1 52 50

Perbandingan Efektivitas Penggunaan Video Dengan Powerpoint Terhadap Kepuasan Pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan I Di D-III Kebidanan Stikes Haji Medan Tahun 2015

0 41 74

Hubungan Pengetahuan Dengan Keterampilan Intara Natal Care Mahasiswa Dalam Menjalankan Praktek Klinik Kebidanan II Di Akademi Kebidanan Senior Medan Tahun 2013

0 40 69

Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 51

BAB II TINJAUAN PUSTAKA - Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 23