lain halnya jika anak sudah beranjak remaja, permasalahan sederhana bisa menjadi rumit karena hanya keegoisan semata. Disanalah pentingnya pengenalan
dan penanaman akhlak sejak usia dini. Karena pada usia tersebut memori anak- anak sangat mudah menyerap dan merekam informasi, serta mudah di latih dan di
arahkan untuk terbiasa bersikap dan berprilaku dengan baik sampai dikemudian hari.
Bentuk komunikasi yang digunakan tentu berbeda dengan pola komunikasi orang dewasa pada umumnya, anak-anak lebih senang di ajak bernyanyi
dibanding harus duduk mendengarkan. Oleh karena itu, di Taman Kanak-kanak kita seringkali melihat dan mendengar bagaimana anak-anak bernyanyi dan
menikmati nyanyian mereka. Bernyanyi menjadi salah satu cara bagi guru di Taman Kanak-kanak menyampaikan pesan pada anak didiknya.
Seperti yang penulis temukan pada lembaga pendidikan TK Islam al Muttaqin yang terletak di wilayah Rempoa
– Ciputat Timur. Hal ini dikarenakan TK Islam al Muttaqin merupakan salah satu TK Islam yang hadir dengan
memperkenalkan akhlak kepada anak didik melalui hadist maupun mahfudzot yang disampaikan dengan beragam metode sehingga memperkaya pengetahuan
anak maupun orang tua, tidak hanya mengenai akhlak, tapi juga mengenai hadist itu sendiri.
Berdasarkan hal tersebut, penulis ingin melihat lebih jauh bagaimana peranan komunikasi, yakni komunikasi verbal dan non verbal seperti yang
disampaikan lewat media bernyanyi melalui penelitian mengenai Peran Komunikasi Verbal dan Non Verbal dalam Penanaman Akhlak pada anak
usia dini di Taman Kanak-kanak Islam al Muttaqin .
B. Fokus dan Rumusan Masalah
1. Fokus Penelitian
Untuk mempermudah dan memperjelas permasalahan yang akan dibahas, dalam penulisan skripsi ini penulis memfokuskan penelitian
pada peran komunikasi verbal dan non verbal dalam penanaman akhlak, terutama akhlak terhadap teman.
2. Perumusan Masalah
Dengan mempertimbangkan latar belakang di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
a. Bagaimana penerapan komunikasi verbal dan non verbal dan
peranannya dalam penanaman akhlak pada anak usia dini di TK Islam al Muttaqin?
b. Apa faktor Pendukung dan Penghambat dalam penerapan
komunikasinya?
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan Penelitian
a. Tujuan Teoritis
Untuk mengkaji kesesuaian teori yang digunakan dengan masalah penelitian
b. Tujuan Praktis
1. Untuk mengetahui peran komunikasi verbal dan non
verbal serta penerapannya di TK Islam al Muttaqin 2.
Untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam komunikasinya
2. Manfaat Penelitian
a. Diharapkan dari penelitian ini dapat memberi kejelasan tentang
peran penggunaan komunikasi verbal dan non verbal terhadap penanaman akhlak pada anak usia dini.
b. Diharapkan dari penelitian ini memperoleh informasi yang
akurat mengenai penanaman akhlak pada anak usia dini khususnya terhadap teman di sekolah.
D. Metodologi Penelitian
1. Metode Penelitian
Dalam penulisan skripsi ini penulis menggunakan metode kualitatif, dimana penelitian kualitatif ialah
“sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-
orang dan atau perilaku yang dapat diamati. ”
1
“Pendekatan kualitatif ialah pendekatan untuk membangun pernyataan pengetahuan berdasarkan perspektif konstruktif misalnya, makna-makna
yang bersumber dari pengalaman individu, nilai-nilai sosial dan sejarah, dengan tujuan untuk membangun teori atau pola pengetahuan tertentu.
”
2
Lexy J. Moleong menyatakan bahwa metode kualitatif digunakan karena beberapa pertimbangan. Pertama, menyesuaikan
metode kualitatif lebih mudah apabila berhadapan dengan kenyataan jamak. Kedua, metode ini menyajikan secara langsung hakikat
hubungan antara penelitian dengan responden. Ketiga, metode ini lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak
penajaman pengaruh bersama terhadap pola-pola nilai yang dihadapi.
3
1
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif Bandung: Remaja Rosda Karya,1999, cet.ke-1, h. 138.
2
Ibid.,
3
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif:Edisi Revisi Bandung: Rosda Karya, 2000, h. 10.
Bogdan dan Taylor menjelaskan bahwa penelitian kualitatif adalah “salah satu prosedur penelitian yng menghasilkan data deskriptif berupa
kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.
”
4
2. Waktu dan Lokasi Penelitian
a. Waktu penelitian skripsi ini dilakukan pada bulan Maret - Mei
2013. b.
Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Lembaga Pendidikan Taman Kanak-
kanak Islam al Muttaqin TK Islam al Muttaqin yang berada di daerah Rempoa, Ciputat Timur
– Tangerang Selatan. 3.
Subjek dan Objek Penelitian a.
Subjek dalam penelitian ini adalah sumber data, terdiri dari kepala sekolah, guru kelas.
b. Objek dalam penelitian ini adalah peran komunikasi verbal dan
non verbal dalam penanaman akhlak pada anak usia dini. 4.
Sumber Data a.
“Data Priemer adalah data yang belum tersedia sehingga untuk menjawab masalah penelitian, data harus diperoleh dari sumber
aslinya. ”
5
Data ini merupakan data yang diperoleh dari Lembaga Pendidikan Taman Kanak-kanak Islam al Muttaqin, yang
melibatkan kepala sekolah, guru dan siswa.
4
Ibid., h. 4.
5
Jaenal Ariefin, Teknik Penarikan Sampel dan Pengumpulan Data, disampaikan dalam pelatihan penelitian mahasiswa FDI UIN JAKARTA, Sabtu 23 april 2005, h. 17.
