xci
bertaraf Internasional 8
Menerapkan berbagai metode pembelajaran
yang inovatif, kreatif, edukatif, produktif, dan
konstruktif sesuai dengan jenis kompetensi yang
akan dicapai
9. Menerapkan
pembelajaran entrepreneurship
4 Assesment Penilaian 1.
Sistem penilaian harus menggunakan
Competency Based Assessment
2. Setiap siswa memiliki
Kartu Hasil Studi KHS, Transkrip Nilai raport,
Portofolio, Sertifikat Kompetensi.
3. Guru Produktif harus
bersertifikat assessor dibidangnya.
4. Pengujian dan Sertifikasi
dilakukan oleh LSP atau MI dengan standard MI
5. Pelaksanaan pengujian
dan sertifikat dapat dilakukan setiap waktu
sesuai dengan kesiapan siswa.
6. Pelaksanaan ujian nasional
tetap harus diikuti oleh setiap siswa sesuai dengan
ketentuan nasional, khusus untuk kompetensi produktif
standar kelulusan ditetapkan bersama MI
II.
ORGANISASI DAN MANAJEMEN SEKOLAH
A. Organisasi Memiliki dokumen :
a. Visi, Misi sekolah
b. Renstra SekolahRIPS
c. Rumusan Rencana
xcii
TahunanRAPBS d.
Perumusan rencana dilakukan dengan
melibatkan seluruh komponen sekolah
kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, dan
Ketua Program Keahlian, Ka. Subag Tata Usaha,
Guru, siswa dan Komite Sekolah dan Pemda
Yayasan
B. Manajemen
Menerapkan dan memiliki sertifikat sistem manajemen
mutu
C. Keuangan Memiliki sistem anggaran yang
mencakup rencana, pengendalian, dan sistem
pelaporan anggaran yang dapat dipertanggungjawabkan
D. Peningkatan mutu dan Pengembangan Karier
Memiliki dan melaksanakan program peningkatan mutu dan
pengembangan karier Tenaga Kependidikan
E. Teknologi Informasi dan Komunikasi
Memiliki rumusan sistem dan telah melaksanakan sistem
informasi manajemen yang terintegrasi dan terkomputerisasi
minimal telah mempunyai Website dua bahasa dan
pangkalan data database sbb : Profil Sekolah yang berkaitan
dengan :
Identitas Sekolah Kesiswaan student
services Tamatan
Kepegawaian Sarana dan Prasarana
Perpustakaan Semua komputer yang dimiliki
sekolah telah terhubung dalam suatu sistem jaringan lokal dan
xciii
internet
III. SARANA DAN PRASARANA
A. Manajemen a.
Memiliki dukumen Analisis kebutuhan Sarana dan
Prasarana
b. Memiliki rencana
pemenuhan Sarana dan Prasarana
B. Bangunan Setiap satuan pendidikan wajib
memiliki sarana prasarana :
1. Ruang Teori
2. Ruang Kepala Sekolah
3. Ruang Pendidik
4. Lab Fisika, Kimia, Biologi,
IPA 5
Bahasa dan Komputer 6.
Ruang Praktek Produktif 7.
Perpustakaan 8.
KMWC 9.
Ruang Administrasi 10. Ruang Unit Produksi
11. Ruang Kantin 12. Tempat Olahraga
13. Tempat Beribadah 14. Tempat Berkreasi
15. Ruang Penunjang lainnya Sesuai dengan kebutuhan
masing-masing sekolah
C. Infrastruktur Tersediannya infrastruktur
meliputi :
xciv
Jalan, listrik daya dan penerangan, telepon, PABX,
hotspot, sumber dan instalansi air bersih, pembuangan air
hujan dan air kotor, pengelolaan limbah cair dan padat, pagar
pebngamanan kompleks sekolah, Pos Keamanan dan
Taman
D. Perabot Tersediannya Perabot dengan
