xxiii
1 Pendidikan sebagai Proses Pembentukan Pribadi
Sebagai proses pembentukan pribadi, pendidikan diartikan sebagai suatu kegiatan yang sistematis dan sistemik terarah kepada terbentuknya
kepribadian peserta didik. Proses pembentukan pribadi melalui 2 sasaran yaitu pembentukan pribadi bagi mereka yang belum dewasa oleh mereka
yang sudah dewasa dan bagi mereka yang sudah dewasa atas usaha sendiri.
2 Pendidikan sebagai Proses Penyiapan Warganegara
Pendidikan sebagai penyiapan warganegara diartikan sebagai suatu kegiatan yang terencana untuk membekali peserta didik agar menjadi
warga negara yang baik.
3 Pendidikan sebagai Penyiapan Tenaga Kerja
Pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja diartikan sebagai kegiatan membimbing peserta didik sehingga memiliki bekal dasar untuk
bekerja. Pembekalan dasar berupa pembentukan sikap, pengetahuan, dan keterampilan kerja pada peserta didik. Ini menjadi misi penting dari
pendidikan karena bekerja menjadi kebutuhan pokok dalam kehidupan manusia.
4 Pendidikan sebagai Proses Transformasi Budaya
Sebagai proses transformasi budaya, pendidikan diartikan sebagai kegiatan pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi yang lain. Nilai-
nilai budaya tersebut mengalami proses transformasi dari generasi tua ke generasi muda. Ada tiga bentuk transformasi yaitu nilai-nilai yang masih
cocok diteruskan misalnya nilai-nilai kejujuran, rasa tanggung jawab, dan lain-lain.
c. Tujuan dan Proses Pendidikan
1 Tujuan Pendidikan
Tujuan pendidikan memuat gambaran tentang nilai-nilai yang baik, luhur, pantas, benar, dan indah untuk kehidupan. Pendidikan
memiliki dua fungsi yaitu memberikan arah kepada segenap kegiatan
xxiv pendidikan dan merupakan sesuatu yang ingin dicapai oleh segenap
kegiatan pendidikan. Dengan adanya berbagai inovasi di bidang pendidikan di
Indonesia, maka munculah tujuan-tujuan yang bersifat konkrit dan sempit antara lain :
a Tujuan Institusional adalah tujuan pendidikan yang hendaknya dicapai oleh lembaga yang bersangkutan sebagai lembaga pendidikan,
misalnya tujuan Sekolah Dasar, Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan dan lain-lain.
b Tujuan Kurikuler yaitu tujuan yang akan dicapai oleh setiap mata pelajaran atau bidang studi tertentu.
c Tujuan Instruksional adalah tujuan yang dirumuskan dan yang diharapkan dapat dicapai dengan pengajaran tertentu. Tujuan ini masih
dibedakan antara: tujuan instruksional umum dengan tujuan instruksional khusus.
2 Proses Pendidikan
Proses pendidikan merupakan kegiatan mobilitas segenap komponen pendidikan oleh pendidik terarah kepada pencapaian tujuan
pendidikan. Kualitas proses pendidikan menggejala pada dua segi, yaitu kualitas komponen dan kualitas pengelolaannya, pengelolaan proses
pendidikan meliputi ruang lingkup makro, meso dan mikro. Adapun tujuan utama pengelolaan proses pendidikan yaitu terjadinya proses belajar dan
pengalaman belajar yang optimal.
d. Unsur-unsur Pendidikan
Proses pendidikan melibatkan banyak hal yaitu: 1 Subjek yang dibimbing peserta didik
Peserta didik adalah individu yang sedang berkembang, memiliki potensi fisik dan psikis yang khas, sehingga merupakan insan yang unik.
2 Orang yang membimbing pendidik Pendidik adalah orang yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan
pendidikan dengan sasaran peserta didik.
xxv 3 Interaksi antara peserta didik dengan pendidik interaksi edukatif
Interaksi edukatif pada dasarnya adalah komunikasi timbal balik antar peserta dengan pendidik yang terarah kepada tujuan pendidikan.
4 Ke arah mana bimbingan ditujukan tujuan pendidikan Pencapaian tujuan pendidikan secara optimal ditempuh melalui proses
berkomunikasi intensif dengan memanipulasi isi, metode, serta alat pendidikan
5 Pengaruh yang diberikan dalam bimbingan materi pendidikan Dalam sistem pendidikan, materi dibuat dalam suatu kurikulum. Materi ini
meliputi materi inti yang bersifat nasional maupun muatan lokal yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan.
6 Cara yang digunakan dalam bimbingan alat dan metode Alat dan metode diartikan sebagai segala sesuatu yang dilakukan ataupun
diadakan dengan sengaja untuk mencapai tujuan pendidikan. 7 Tempat dimana peristiwa bimbingan berlangsung lingkungan pendidikan
Lingkungan pendidikan terdiri dari lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
2. Tinjauan Tentang Sekolah Menengah Kejuruan
