berdasarkan koefisien korelasi Azwaar 2003:8. Dengan penelitian korelasional, penelitian bisa memperoleh informasi mengenai taraf hubungan yang terjadi, yaitu
hubungan antara variabel bebas X dengan variabel tergantung Y, dalam hal ini kaitan antara persepsi siswa dan minat belajar.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 2006:118.
3.2.1 Identifikasi Variabel
Identifikasi variabel merupakan langkah penetapan variabel-variabel utama dalam penelitian dan penentuan fungsinya masing-masing Azwar
2003:61. Pengidentifikasian membantu dalam menemukan alat pengumpul data dan teknik analisis yang digunakan. Variabel yang diteliti harus sesuai dengan
permasalahan dan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu:
1. Variabel tergantung Variabel tergantung adalah variabel penelitian yang diukur untuk mengetahui
besarnya efek atau pengaruh variabel lain Azwar 2003:62. Variabel tergantung dalam penelitian ini adalah minat belajar matematika.
2. Variabel bebas Variabel bebas adalah suatu variabel yang variasinya mempengaruhi variabel
lain Azwar 2003:62. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah persepsi siswa.
3.2.2 Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional variabel adalah suatu definisi mengenai variabel yang dirumuskan berdasarkan karakteristik-karakteristik variabel tersebut yang dapat
diamati Azwar, 2003:74. 1. Persepsi siswa terhadap metode mengajar guru matematika
Persepsi siswa terhadap metode mengajar guru matematika adalah bagaimana cara kita untuk mengolah inforamasi sensori mengenai aktivitas guru
dalam mengorganisasi sehingga menciptakan kesempatan bagi anak untuk melakukan proses belajar matematika secara efektif dengan menggunakan suatu
rencana atau pola pembelajaran yang baik. Dalam penelitian ini aspek-aspek persepsi siswa terhadap metode mengajar guru adalah : pengetahuan,
pengharapan, dan evaluasi. 2. Minat belajar matematika
Minat belajar matematika adalah suatu perasaan atau rasa ketertarikan pada pelajaran matematika yang memunculkan perhatian pada diri siswa untuk
mempelajarinya. Dalam penelitian ini aspek-aspek minat belajar matematika adalah : perhatian, ketertarikan, keinginan, dan keyakinan.
3.2.3 Hubungan Antar Variabel Penelitian
