8
1.4 Manfaat Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas dapat memberikan banyak manfaat apabila dilaksanakan. PTK mempunyai manfaat yang langsung dapat dimanfaatkan guru
untuk memperbaiki bahkan meningkatkan kualitas pembelajarannya. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi banyak pihak antara lain siswa, guru,
dan sekolah.
1.4.1 Manfaat bagi siswa
Pelaksanaan tindakan kelas ini diharapkan dapat memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Kesalahan dan kesulitan dalam
proses pembelajaran akan dengan cepat dianalisis, sehingga kesalahan dan kesulitan tersebut tidak akan berlarut-larut. Jika kesalahan yang terjadi dapat
segera diperbaiki, maka pembelajaran akan mudah dilaksanakan dan memberikan manfaat bagi siswa. manfaat bagi siswa dalam penelitian ini antara lain:
1 Meningkatnya aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
2 Meningkatnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
1.4.2 Manfaat bagi guru
Tujuan PTK yaitu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan khusus dalam penelitian ini salah satunya adalah
mendeskripsikan bagaimana meningkatkan performansi guru kelas V Sekolah Dasar Negeri Kluwut 04 dalam Pembelajaran Matematika Realistik pada materi
sifat-sifat bangun datar. Peneltian ini tidak hanya memberi manfaat bagi siswa saja, melainkan juga bagi guru. manfaat bagi guru dalam penelitian ini antara lain:
9 1
Tersedianya alternatif pendekatan pembelajaran pada mata pelajaran matematika khususnya materi sifat-sifat bangun datar.
2 Meningkatnya keterampilan guru dalam membelajarkan materi sifat-sifat
bangun datar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang inovatif.
1.4.3 Manfaat bagi sekolah
Selain bermanfaat bagi siswa dan guru, penelitian ini juga diharapkan memberikan manfaat bagi sekolah. Sekolah yang para gurunya sudah mampu
membuat perubahan atau perbaikan dengan melaksanakan penelitian tindakan kelas, akan memberikan manfaat yang positif terhadap kemajuan sekolah.
Manfaat penelitian ini bagi sekolah antara lain: 1
Meningkatnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas V SD Negeri Kluwut 04 Kecamatan Bulakamba Kabupaten
Brebes. 2
Sebagai bahan kajian lebih lanjut dalam memberdayakan lembaga pendidikan dengan menerapkan pembelajaran matematika yang efektif.
10
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kerangka Teori