Manfaat bagi siswa Manfaat bagi guru Manfaat bagi sekolah

8

1.4 Manfaat Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas dapat memberikan banyak manfaat apabila dilaksanakan. PTK mempunyai manfaat yang langsung dapat dimanfaatkan guru untuk memperbaiki bahkan meningkatkan kualitas pembelajarannya. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi banyak pihak antara lain siswa, guru, dan sekolah.

1.4.1 Manfaat bagi siswa

Pelaksanaan tindakan kelas ini diharapkan dapat memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Kesalahan dan kesulitan dalam proses pembelajaran akan dengan cepat dianalisis, sehingga kesalahan dan kesulitan tersebut tidak akan berlarut-larut. Jika kesalahan yang terjadi dapat segera diperbaiki, maka pembelajaran akan mudah dilaksanakan dan memberikan manfaat bagi siswa. manfaat bagi siswa dalam penelitian ini antara lain: 1 Meningkatnya aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran matematika. 2 Meningkatnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.

1.4.2 Manfaat bagi guru

Tujuan PTK yaitu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan khusus dalam penelitian ini salah satunya adalah mendeskripsikan bagaimana meningkatkan performansi guru kelas V Sekolah Dasar Negeri Kluwut 04 dalam Pembelajaran Matematika Realistik pada materi sifat-sifat bangun datar. Peneltian ini tidak hanya memberi manfaat bagi siswa saja, melainkan juga bagi guru. manfaat bagi guru dalam penelitian ini antara lain: 9 1 Tersedianya alternatif pendekatan pembelajaran pada mata pelajaran matematika khususnya materi sifat-sifat bangun datar. 2 Meningkatnya keterampilan guru dalam membelajarkan materi sifat-sifat bangun datar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang inovatif.

1.4.3 Manfaat bagi sekolah

Selain bermanfaat bagi siswa dan guru, penelitian ini juga diharapkan memberikan manfaat bagi sekolah. Sekolah yang para gurunya sudah mampu membuat perubahan atau perbaikan dengan melaksanakan penelitian tindakan kelas, akan memberikan manfaat yang positif terhadap kemajuan sekolah. Manfaat penelitian ini bagi sekolah antara lain: 1 Meningkatnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas V SD Negeri Kluwut 04 Kecamatan Bulakamba Kabupaten Brebes. 2 Sebagai bahan kajian lebih lanjut dalam memberdayakan lembaga pendidikan dengan menerapkan pembelajaran matematika yang efektif. 10 BAB 2 KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kerangka Teori

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR MELALUI MEDIA PUZZLE PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI KEMANDUNGAN 03 TEGAL

2 8 284

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KALIKAJAR KALIGONDANG

0 4 309

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BANGUN RUANG MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 MARIBAYA KARANGANYAR PURBALINGGA

0 7 231

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 KALIORI BANYUMAS MELALUI MODEL JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN BERPAKU

1 20 296

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG SIFAT BANGUN DATAR MELALUI MEDIA UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG SIFAT BANGUN DATAR MELALUI MEDIA MODEL BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 KUTO TAHUN 2010/2011.

0 1 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TGT )TEAMS GAMES TOURNAMENTS

0 0 18

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN SIFAT – SIFAT BANGUN DATAR.

0 2 29

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD 3 PIJI DAWE KUDUS

0 1 24

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DAN MEDIA KAIN AJAIB PADA SISWA KELAS V DI MI MA’ARIF KHOIRULMUNNA

0 7 148

PENINGKATAN SIKAP RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) MATERI MENGIDENTIFIKASI SIFAT BANGUN RUANG KELAS V

0 0 18