tanggungjawab, nilai keha ti- hatian dan nilai kepentingan umum di atas kepentingan pribadi yang ditanamkan guru akuntansi pada siswa pada SMK
Sanjaya Sleman.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan paparan latar belakang masalah di atas, maka masalah yang akan diteliti adalah:
Bagaimanakah persepsi siswa terhadap kandungan nilai moral dalam pengajaran akuntansi pada SMK Sanjaya Sleman ?
E. Tujuan Penelitian
Dalam penulisan ini, ada dua hal pokok yang hendak disorot oleh penulis, pertama, memperluas wawasan tentang pelbagai isu yang sedang
merebak dalam bidang akuntansi serta memperkembangkan pelbagai materi yang telah dipelajari oleh penulis selama perkuliahan.
Kedua, menambah wawasan bagi penulis sebagai calon pendidik dan juga para pendidik bidang studi akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan
khususnya berkaitan dengan nilai- nilai moral dalam pengajaran akuntansi.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1. Bagi peneliti Penelitian ini dapat memperluas wawasan mengenai isu- isu yang
sedang merebak dalam bidang akuntansi terutama yang berkaitan dengan moral, mengungkapkan ide, gagasan, dan kepedulian akan
pelaksanaan pengajaran nilai moral di sekolah, serta mengembangkan materi- materi yang telah dipelajari di bangku kuliah.
2. Bagi para Pendidik Akuntansi Hasil penelitian ini dapat menambah wawasan para pendidik secara
khusus SMK dalam pengajaran akuntansi dengan menggali lebih jauh kandungan nilai moral dalam pelajaran akuntansi.
3. Bagi peneliti yang berminat pada penanaman moral di sekolah agar mendapat masukan tentang pelaksanaan pendidikan nilai moral
G. Definisi Operasional
Agar penelitian ini lebih mudah dipahami, maka perlu dijelaskan definisi operasional beberapa istilah:
1. Persepsi Persepsi adalah pengolahan informasi yang diterima oleh indra
terlebih dahulu diorganisasikan dan ditafsirkan, sehingga individu bisa mengenali dan menilai obyek.
2. Nilai Nilai adalah daya tarik serta dasar bagi tindakan manusia, serta
mendorong untuk mewujudkan dalam tindakannya Max Scheler. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Moral Moral adalah nilai-nilai dan norma-norma yang menjadi pegangan
bagi seseorang kelompok dalam mengatur tingkah lakunya Bertens, 1992, 7.
4. Pengajaran Akuntansi Pengajaran akuntansi adalah proses belajar- mengajar tentang
pelajaran akuntansi pada sekolah Menengah Kejuruan yang berfungsi untuk mengembangkan pengetahuan, ketrampilan, sikap rasionalitas, teliti,
jujur, dan bertanggungjawab melalui prosedur pencatatan, pengelompokkan, pengikhtisaran transaksi keuangan, penyusunan laporan
keuangan dan penafsiran perusahaan berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan SAK.
5. SMK Sanjaya Sleman SMK Sanjaya adalah salah satu SMK yang terletak di
Jl. Kaliurang Km.17, Sukunan, Pakembinangun, Pakem, Sleman, dan memiliki 10 kelas yang terdiri dari 3 program studi, yaitu Akuntansi
4 kelas, Penjualan 3 kelas, dan Perkantoran 3 kelas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
BAB II TINJAUAN TEORETIK
