27
Skala pengukuran minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi menggunakan skala Likert. Setiap pernyataan menyajikan lima alternatif
jawaban. Bobot yang diberikan untuk setiap alternatif jawaban adalah: a. pernyataan positif: sangat setuju skor 5, setuju skor 4, ragu-ragu skor 3,
tidak setuju skor 2, sangat tidak setuju skor 1; b. pernyataan negatif: sangat setuju skor 1, setuju skor 2, ragu-ragu skor 3, tidak setuju skor
4, sangat tidak setuju skor 5.
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuesioner Yaitu pengumpulan data dengan membuat daftar pertanyaan tertulis yang
dibagikan kepada responden untuk memperoleh data tentang lingkungan belajar dan minat melanjutkan ke perguruan tinggi.
2. Dokumentasi Yaitu metode pengumpulan data mengenai hal-hal atau variabel yang
berupa benda-benda tertulis seperti buku-buku, dokumen, catatan harian, dan sebagainya. Teknik dokumentasi ini digunakan untuk mengumpulkan
data prestasi belajar. 3. Wawancara
Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengajukan pertanyaan- pertanyaan kepada pihak yang bersangkutan untuk memperoleh data yang
diperlukan secara lisan. Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
tentang gambaran umum sekolah dan data lain yang dapat dipakai sebagai pelengkap.
F. Teknik Pengujian Kuesioner
1. Pengujian Validitas
Pengujian validitas digunakan untuk memastikan apakah setiap tes mengukur apa yang seharusnya diukur. Suatu alat ukur dikatakan valid
atau sahih apabila suatu alat pengukuran tersebut dapat mengukur apa yang akan diukur dengan tepat. Pengujian validitas dilakukan berdasarkan
rumus koefisien product moment dari Pearson pada taraf signifikan alpha 0,05 atau 5. Berikut ini disajikan rumus koefisien Product Moment dari
Karl Pearson Sugiyono, 1999:213:
{ }
{ }
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
∑
− −
− =
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
Keterangan :
xy
r = Koefisien korelasi antara skor dari setiap item dengan total skor semua item
X = Skor dari setiap item
Y = Total skor dari semua item
N = Jumlah sampel
Dalam pengujian koefisien ini digunakan taraf signifikansi 5. Jika nilai koefisien r hitung r tabel, maka suatu butir instrumen mampu
mengukur apa yang seharusnya diukur valid. Sebaliknya, jika nilai koefisien r hitung r tabel maka suatu butir instrumen adalah tidak valid
atau sahih.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
Pelaksanaan uji coba instrumen penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMA Katholik Wijaya Kusuma, Blora dengan jumlah responden
30 orang. Dari hasil uji coba tersebut diketahui derajat kebebasan sebesar 30, dengan harga kritik product moment r tabel sebesar 0,361 dengan
taraf signifikansi 5. Adapun rangkuman hasil penelitian uji coba validitas sebagai berikut:
Tabel 3.3 Rangkuman Uji Validitas Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
No. item
R
hitung
r
tabel
Keterangan
1 0,565
0,361 Valid
2 0,579
0,361 Valid
3 0,546
0,361 Valid
4 0,564
0,361 Valid
5 0,633
0,361 Valid
6 0,411
0,361 Valid
7 0,531
0,361 Valid
8 0,596
0,361 Valid
9 0,642
0,361 Valid
10 0,636
0,361 Valid
Tabel 3.4 Rangkuman Uji Validitas Lingkungan Belajar di Keluarga
No. item
r
hitung
r
tabel
Keterangan
1 0,658
0,361 Valid
2 0,550
0,361 Valid
3 0,393
0,361 Valid
4 0,776
0,361 Valid
5 0,451
0,361 Valid
6 0,538
0,361 Valid
7 0,663
0,361 Valid
8 0,755
0,361 Valid
9 0,798
0,361 Valid
10 0,454
0,361 Valid
11 0,663
0,361 Valid
12 0,592
0,361 Valid
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
Tabel 3.5 Rangkuman Uji Validitas Lingkungan Belajar di Sekolah
No. item
R
hitung
r
tabel
Keterangan
1 0,720
0,361 Valid 2
0,588 0,361 Valid
3 0,488
0,361 Valid 4
0,592 0,361 Valid
5 0,700
0,361 Valid 6
0,470 0,361 Valid
7 0,577
0,361 Valid 8
0,628 0,361 Valid
9 0,669
0,361 Valid 10
0,571 0,361 Valid
11 0,503
0,361 Valid
12 0,497
0,361 Valid
13 0,550
0,361 Valid
Tabel 3.6 Rangkuman Uji Validitas Lingkungan Belajar di Masyarakat
No. item
R
hitung
r
tabel
Keterangan
1 0,610
0,361 Valid 2
0,669 0,361 Valid
3 0,455
0,361 Valid 4
0,671 0,361 Valid
5 0,516
0,361 Valid 6
0,654 0,361 Valid
7 0,475
0,361 Valid 8
0,366 0,361 Valid
9 0,504
0,361 Valid 10
0,575 0,361 Valid
2. Pengujian reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan tingkat kepercayaan suatu instrumen sebagai alat pengumpul data penelitian. Untuk menentukan tingkat
instrumen dalam penelitian digunakan rumus Alpha Cronbach dengan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
taraf signifikan 5 Arikunto, 1987:236. Berikut ini disajikan rumus Alpha Cronbach
:
11
r = ⎥⎦
⎤ ⎢⎣
⎡ −1
k k
⎥ ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎢
⎣ ⎡
−
∑
2 2
1
b b
σ σ
Keterangan:
11
r : Nilai koefisien reliabilitas instrumen
k : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
2
∑
b
σ : Jumlah varians butir
2 t
σ : Varians total Berdasarkan hasil perhitungan, jika nilai koefisien alpha lebih besar
dari r tabel dengan taraf signifikan 5, maka data instrumen penelitian tersebut reliabel Gozhali, 2006:42. Sebaliknya jika nilai koefisien alpha
lebih kecil dari r tabel dengan taraf signifikan 5, maka data instrumen penelitian tersebut tidak reliabel.
Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan rumus Cronbach-Alpha dan dikerjakan dengan program SPSS for Windows versi
12.0 dengan koefisien r tabel pada n = 30. Hasil pengujian reliabilitas diperoleh hasil sebagai berikut:
Tabel 3.7 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian
Variabel Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Status
Minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi
0,860 0,361 Andal
Lingkungan belajar di keluarga
0,895 0,361 Andal
Lingkungan belajar di sekolah
0,889 0,361 Andal
Lingkungan belajar di masyarakat
0,846 0,361 Andal
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
G. Teknik Analisis Data
