Siswa SMA Katholik Wijaya Kusuma, Blora

41 19. C. Prin Kristiana. ST GTT Komputer Co. Lab. Komputer Wali Kelas X.4 20. YPP. Suyadi GTT Kesenian Vokal 21. Agus Sutrisno, S. Pd GTT Bhs. Indonesia Co. perpustakaan Wali Kelas X.3 22. Yafet Arianto, S. Pd GTT Ketr. Komputer 23. Dwi Analisa, S . Pd GTT Olah Raga Wali Kelas X.2 24. Sutarno GTT Geografi 25. Restuti Rahayu GTT Ketrampilan 26. Binti Isni Marfuah GTT Ketrampilan 27. B. Cahyo PU GTT Boga, Kes. Teater 28. Sr. Bibiana, S. SpS GTT Agama 29. Anom Irawan, SPd GTT Olah Raga 30. Agus Widodo, SPd GTT Fisika Wali Kelas X.5 31. Tri Sudono GTT Bhs. Jawa Wali Kelas X.1

E. Siswa SMA Katholik Wijaya Kusuma, Blora

SMA Katholik Wijaya Kusuma memiliki 353 siswa yang terdiri dari 12 kelas, yaitu kelas X1, X2, X3, X4, X5, XI IPA, XI IPS1, XI IPS2, XII IPA, XII IPS1, XII IPS2, dan XII IPS3 dengan rincian jumlah siswa sebagai berikut: Tabel 4.3 Siswa SMA Katholik Wijaya Kusuma, Blora No. Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah 1. X.1 12 18 30 2. X.2 11 21 32 3. X.3 12 19 31 4. X.4 11 19 30 5. X.5 12 20 32 6. XI. IPA 7 13 20 7. XI. IPS1 16 20 36 8. XI. IPS2 16 21 37 9. XII. IPA 8 17 25 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 42 10. XII.IPS1 12 15 27 11. XII.IPS2 13 14 27 12. XII.IPS3 14 12 26 Jumlah 144 209 353 F. Sarana dan prasarana dan Fasilitas Sekolah Tersedianya sarana dan prasarana suatu lembaga pendidikan sangat besar pengaruhnya terhadap tujuan pendidikan. Oleh sebab itu, SMA Katholik Wijaya Kusuma telah berupaya meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai supaya tercipta lingkungan yang kondusif sehingga tujuan pendidikan tercipta secara optimal. Adapun fasilitas yang digunakan untuk menunjang proses pendidikan tersebut antara lain: 1. Perpustakaan Tujuan didirikannya perpustakaan adalah membiasakan semua warga sekolah untuk membaca, untuk menyediakan informasi bagi semua warga sekolah dan untuk menunjang kegiatan belajar-mengajar. Demikian pula dengan perpustakaan SMA Katholik Wijaya Kusuma yang selalu memperbanyak perbendaharaan buku-bukunya serta meningkatkan kualitasnya agar senantiasa memperluas pengetahuan semua warga sekolah. 2. Laboratorium SMA Katholik Wijaya Kusuma memiliki 2 unit laboratorium, yaitu laboratorium komputer dan bahasa. Laboratorium yang memadai dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi secara praktek selain itu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 43 siswa juga dapat menerapkan teori yang telah didapat dengan praktek yang sesungguhnya. 3. Bimbingan dan Konseling Tujuan diadakannya layanan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu siswa membenahi dan membentuk kepribadian serta untuk memberikan hal-hal positif kepada siswa, membantu meringankan beban, menemukan alternatif pemecahan masalah, mendorong semangat dan memberikan penguatan serta ketenangan kepada siswa secara tepat, sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif. 4. UKS Usaha Kesehatan Sekolah UKS dimaksudkan untuk menjaga kesehatan dan kebersihan serta memberikan pertolongan pertama bagi seluruh warga sekolah.

G. Kurikulum

Dokumen yang terkait

MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA

0 0 18

Hubungan status sosial ekonomi dan prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

1 6 153

Pengaruh lingkungan belajar terhadap hubungan prestasi belajar dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi : studi kasus SMA Kristen 3 Terbanggi Besar, Lampung Tengah.

0 1 155

Hubungan antara motivasi belajar, faktor lingkungan belajar, dan prestasi belajar dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi : studi kasus di SMK N 1 Depok.

0 1 191

Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua, aktor lingkungan belajar, dan prestasi belajar dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

0 0 188

HUBUNGAN MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

0 0 6

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 150

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR, FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR, DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 189

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 153

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PADA HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

0 0 87