43
siswa juga dapat menerapkan teori yang telah didapat dengan praktek yang sesungguhnya.
3. Bimbingan dan Konseling
Tujuan diadakannya layanan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu siswa membenahi dan membentuk kepribadian serta
untuk memberikan hal-hal positif kepada siswa, membantu meringankan beban, menemukan alternatif pemecahan masalah, mendorong semangat
dan memberikan penguatan serta ketenangan kepada siswa secara tepat, sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif.
4. UKS Usaha Kesehatan Sekolah
UKS dimaksudkan untuk menjaga kesehatan dan kebersihan serta memberikan pertolongan pertama bagi seluruh warga sekolah.
G. Kurikulum
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta
kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan
untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
SMA Katholik Wijaya Kusuma menggunakan kurikulum KTSP. Kurikulum ini lebih menonjolkan kreatifitas guru dalam mengajar dan
kompetensi serta peran aktif siswa dalam memahami suatu materi. Menurut PP No. 19 tahun 2005, Bab I, pasal 1 ayat 15 mengenai Standar Nasional
Pendidikan SNP, kurikulum KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan.
Komponen KTSP terdiri dari: 1.
Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
2. Struktur dan Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
a. Mata Pelajaran
b. Muatan lokal
c. Kegiatan pengembangan diri
d. Pengaturan beban belajar
e. Ketuntasan belajar
f. Kenaikan kelas dan kelulusan
g. Penjurusan
h. Pendidikan kecakapan hidup
i. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
3. Kalender Pendidikan
Satuan pendidikan menengah dapat menyusun kalender pendidikan sesuai dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta
didik dan masyarakat dengan memperhatikan kalender pendidikan sebagaimana yang dimuat dalam Standar Isi SI. Menurut Permendiknas
No. 22 tahun 2006, SI mencakup lingkup materi minimal dan tingkat kompetensi minimal untuk mencapai kompetensi lulusan minimal pada
jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Kalender pendidikan ini mencakup pengaturan waktu kegiatan
pengajaran selama satu tahun, mulai permulaan awal tahun ajaran, minggu efektif, waktu efektif, dan hari libur.
a. Permulaan tahun pelajaran, yaitu waktu dimulai kegiatan
pembelajaran pada awal tahun. b.
Minggu efektif, yaitu jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun.
c. Waktu pembelajaran efektif, yaitu jumlah jam pembelajaran setiap
minggu, meliputi jumlah jam seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal, ditambah kegiatan pengembangan diri.
d. Waktu libur, yaitu waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan
kegiatan pembelajaran terjadwal. 4.
Silabus Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu danatau
kelompok mata pelajarantema tertentu yang mencakup standar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan
sumberbahanalat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok, kegiatan
pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam pengembangan silabus itu sendiri harus memegang prinsip-
prinsip berikut: a.
Ilmiah b.
Relevan c.
Sistematis d.
Konsisten e.
Memadai f.
Aktual dan kontekstual g.
Fleksibel h.
Menyeluruh Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan dalam
mengembangkan silabus, antara lain: a.
Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar b.
Mengidentifikasi materi pembelajaran c.
Mengembangkan kegiatan pembelajaran d.
Merumuskan indikator pencapaian kompetensi e.
Penentuan jenis penilaian f.
Menentukan alokasi waktu g.
Menentukan sumber belajar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
H. Usaha-Usaha Penempatan Lulusan
