otherwise, anyway, therefore, really, dan probably guna mengekspresikan hubungan logis antara klausa dan kalimat.
Remaja menyadari bahwa kata-kata adalah simbol yang dapat memiliki arti ganda, oleh karena itu mereka senang menggunakan
ironi, humor, dan metafor.
e. Pembentukan Konsep, Logika, dan Pengambilan Keputusan
1 Pembentukan konsep
Menurut Solso dkk 2007: 402, pembentukan konsep memiliki hubungan dengan pengasahan sifat-sifat yang sesuai
dengan kelas objek atau ide. Konsep didefinisikan dalam ciri- cirinya. Ciri-ciri yang telah digunakan adalah karakteristik
suatu objek atau kejadian yang juga merupakan karakteristik objek atau kejadian lain.
2 Pengujian hipotesis
Solso dkk 2007: 404 mengatakan bahwa tahap awal dalam pembentukan konsep, yaitu memilih hipotesis atau
strategi yang konsisten dengan objek penyelidikan kita. Saat kita mencari untuk menemukan sesuatu, prosesnya meliputi
pembentukan prioritas-prioritas. 3
Logika Menurut Solso dkk 2007: 405, logika adalah ilmu
berpikir. Sementara, berpikir yaitu proses umum untuk menentukan sebuah isu dalam pikiran.
f. Pemecahan Masalah
Solso dkk 2007: 434 menjelaskan bahwa pemecahan masalah adalah suatu pemikiran yang terarah secara langsung
untuk menemukan suatu solusijalan keluar untuk suatu masalah yang spesifik.
Evans Suharnan, 2005: 289 mengatakan bahwa pemecahan masalah didefinisikan sebagai suatu aktivitas yang
berhubungan dengan pemilihan jalan keluar atau cara yang cocok bagi tindakan dan pengubahan kondisi sekarang present state
menuju kepada situasi yang diharapkan future state atau desired goal. Ellis dan Hunt Suharnan, 2005: 289-290 menyebutkan
bahwa ada beberapa langkah yang harus ditempuh guna memecahkan masalah, yaitu 1 pemahaman masalah, 2 penemuan
berbagai hipotesis mengenai cara pemecahan masalah dan memilih dari salah satu di antara hipotesis-hipotesis itu, dan 3 menguji
hipotesis yang dipilih itu dan mengevaluasi hasil-hasilnya.
g. Kreativitas
Berpikir kreatif Santrock, 2007: 145-146 merupakan kemampuan untuk berpikir dengan menggunakan cara-cara baru
dan untuk menemukan solusi-solusi yang unik terhadap persoalan. Kreativitas adalah suatu aktivitas kognitif yang
menghasilkan suatu pandangan yang baru mengenai suatu bentuk permasalahan dan tidak dibatasi pada hasil yang pragmatis selalu
dipandang menurut kegunaannya. Menurut Wallas Solso dkk, 2007: 445, ada empat tahapan dalam proses kreatif, yaitu:
1 Persiapan. Memformulasikan suatu masalah dan membuat
usaha awal untuk memecahkannya. 2
Inkubasi. Masa di mana tidak ada usaha yang dilakukan secara
langsung untuk memecahkan masalah dan perhatian dialihkan sejenak pada hal lainnya.
3 Iluminasi. Memperoleh insight pemahaman yang mendalam
terhadap masalah tersebut. 4
Verifikasi. Menguji pemahaman yang telah didapat dan
membuat solusi. Ormrod 2008: 98 menjelaskan dengan kemampuan
berpikir abstrak dan simbolis manusia sering menarik kesimpulan tentang siapa mereka sebagai warga masyarakat. Jawaban atau
kesimpulan atas pertanyaan tentang diri menjadi jendela untuk masuk ke dalam perasaan diri sense of self. Perasaan diri
berhubungan dengan persepsi, keyakinan, penilaian, dan perasaan seseorang tentang identitas dirinya sebagai pribadi.
3. Perkembangan Emosi
