memberikan peluang kepada siswa untuk dapat mengungkapkan gagasannya, membuat keputusan dan melaksanakan tugaskeputusan yang
sudah diambiltanggungjawabnya, 7 membantu siswa dalam mengatasi atau mengelola rasa stres dan perasaan negatif lainnya.
C. Usulan Program Pengembangan Harga Diri
1. Dasar Pemikiran
Masa remaja merupakan salah satu tahap perkembangan manusia yang terletak di antara masa kanak-kanak dan masa dewasa. Transisi
dari masa kanak-kanak ke masa remaja melibatkan sejumlah perubahan biologis, kognitif, dan sosio-emosional Santrock, 2007:
22. Perubahan-perubahan tersebut tentunya berdampak pada penilaian remaja akan dirinya. Ada sebagian remaja yang mampu menilai
dirinya secara positif dan ada juga yang menilai dirinya negatif. Penilaian terhadap diri ini yang sering disebut dengan harga diri.
Harga diri hampir mempengaruhi setiap segi kehidupan. Clemes dkk 2012: 16 mengatakan beberapa telaah psikologis menunjukkan
bahwa terkecuali dan sampai batas tertentu, kebutuhan akan harga diri itu dipenuhi, pemenuhan dari kebutuhan yang lebih luas misalnya
kreativitas, prestasi, realisasi akan kemampuan sepenuhnya itu terbatasi. Hal ini menunjukkan bahwa kita perlu untuk
mengembangkan dan meningkatkan harga diri agar kita mampu memenuhi kebutuhan hidup kita. Bagi remaja dengan memiliki harga
diri yang tinggi, mereka kemungkinan besar akan memiliki prestasi
yang besar dalam bidang akademik maupun non akademik. Woolfolk 2009: 114 mengatakan bahwa siswa dengan harga diri tinggi
memiliki kemungkinan yang sedikit lebih tinggi untuk sukses di sekolah daripada siswa dengan harga diri yang rendah.
Meskipun remaja sudah memiliki harga diri yang tinggi, harga diri remaja tetap perlu dipelihara, ditingkatkan, atau dikembangkan. Oleh
karena itu, program pengembangan harga diri perlu diadakan dan dilaksanakan di setiap sekolah. Remaja dengan harga diri yang tinggi
tetap membutuhkan pendampingan dari orangtua dan guru dalam meningkatkan dan mengembangkan harga dirinya.
2. Tujuan
a. Tujuan Umum
Tujuan program pengembangan harga diri ini adalah membantu siswa agar mampu memelihara, meningkatkan atau
mengembangkan harga dirinya. b.
Tujuan Khusus Secara spesifikkhusus program pengembangan harga diri
bertujuan untuk: 1
Mengembangkan ketrampilan menghargai diri sendiri. 2
Menyadari sebanyak mungkin hal yang positif dalam diri.
3. Kegiatan
