Archaebacteria dan Eubacteria dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.
B. Rumusan Masalah
Apakah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together
pada materi Archaebacteria dan Eubacteria dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta?
C. Batasan Masalah
Sehubungan dengan luasnya permasalahan yang timbul dari topik kajian maka pembatasan masalah perlu dilakukan guna memperoleh kedalaman kajian dan
menghindari perluasan masalah. Adapun pembatasan masalah dalam hal ini adalah:
1. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.
2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
a. Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan
makhluk hidup. b.
Kompetensi Dasar : 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan Eubacteria serta peranannya bagi kehidupan.
3. Model Pembelajaran
Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together yang dikembangkan oleh Trianto dengan tahapan penomoran, mengajukan
pertanyaan, berpikir berasama dan menjawab.
4. Materi Pokok
Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Archaebacteria dan Eubacteria.
5. Parameter
Parameter keberhasilan yang diukur pada penelitian ini berupa motivasi siswa dan hasil belajar yang mencakup hanya pada aspek kognitif.
Pencapaian motivasi belajar siswa dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan lembar kuesioner dan observasi siswa, sedangkan pencapaian
hasil belajar siswa pada penelitian ini diukur menggunakan nilai hasil tes.
D. Variabel
Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Head Together . Sedangan variabel terikatnya adalah motivasi dan
hasil belajar siswa.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta dengan penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Togheter pada materi Archaebacteria dan Eubacteria.
F. Manfaat Penelitian