Uji Validitas Uji Reliabilitas

Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008 kriterium yang ditetapkan. Apabila diinterpretasi nilai 65,22 terletak pada kecerdasan emosional cukup baik. Jadi secara rata-rata siswa SMK di Kota Sibolga memiliki kecerdasan emosional cukup baik. 4. Minat Siswa Minat siswa diperoleh dari pengisian kuesioner dengan pengkategorian sangat berminat diberi skor 5 dan tidak berminat diberi skor 1. Jumlah skor kriterium apabila setiap item mendapat skor tertinggi adalah 15.620 nilai tertinggi 5 x jumlah item pertanyaan 22 x jumlah siswa 142. Jumlah skor hasil pengumpulan data dari siswa 11.395. Dengan demikian minat siswa di Kota Sibolga, yaitu 11.322 : 15.620 x 100 = 72,48 dari kriterium yang ditetapkan. Apabila diinterpretasi nilai 72,48 terletak pada minat siswa baik berminat. Jadi secara rata-rata siswa SMK di Kota Sibolga memiliki minat yang baik.

5.4. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen

5.4.1. Uji Validitas

Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut Ghozali, 2007. Variabel yang dilakukan uji validitas adalah variabel Kecerdasan Emosional X 2 dan variabel Minat X 3 . Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008 Berdasarkan hasil uji validitas pada variabel Kecerdasan Emosional X 2 terhadap 142 responden dengan 70 item pertanyaan, maka item pertanyaan yang tidak valid sebanyak 33 item pertanyaan, sedangkan dinyatakan valid sebanyak 37 item pertanyaan Lampiran IV. yang terdapat pada kolom Corrected Item-Total Correlation yang seluruhnya lebih besar r tabel Product Moment dimana r tabel 0.1386 142-2=140. Untuk pengujian ini dilakukan dengan Statistical Product and Service Solutions SPSS. Hasil uji validitas pada variabel Minat X 3 terhadap 142 responden dengan 22 item pertanyaan, terdapat 3 item pertanyaan yang tidak valid, sedangkan yang valid sebanyak 19 item lampiran V, pencarian validitas ini sama dengan variabel Kecerdasan Emosional X 2 .

5.4.2. Uji Reliabilitas

Suatu angket dikatakan reliabel andal jika jawaban seseorang terhadap suatu pertanyaan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Pengukuran reliabilitas pada dasarnya bisa dilakukan dengan: 1 Repeated Measure, 2 One Shot. Dalam penelitian ini, uji reliabilitas dilakukan dengan satu kali pengukuran saja one shot, karena pengukuran yang dilakukan berulang, membutuhkan waktu dan biaya yang cukup besar. Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0.60. Ghozali, 2007. Dari hasil uji reliabilitas, ternyata seluruh Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008 item dikatakan reliabel. Hal ini dapat dilihat pada Tabel 5.4.1. bahwa nilai Cronbach Alpa keseluruhannya 0,60. Tabel 5.4.1. : Nilai Cronbach’s Alpha Variabel Kecerdasan Emosional X 2 Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardized Items N of Items .852 .859 37 Sumber : Lampiran IV Cronbachs Alpha variabel Kecerdasan Emosional X 2 yang terlihat pada tabel sebesar 0,859 lebih besar dari ketentuan 0,60 dengan demikian variabel ini dapat digunakan untuk dilakukan pengujian Asumsi Klasik. Sementara untuk variabel Minat X 3 Cronbachs Alpha-nya sebesar 0,775 lebih besar dari ketentuan yang ditentukan 0,60 sebagai mana dilihat pada tabel berikut : Tabel 5.4.2. : Nilai Cronbach’s Alpha Variabel Minat X 3 Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardized Items N of Items .773 .775 19 Sumber : Lampiran V Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008

5.5. Uji Asumsi Klasik