Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan
Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008
Tabel 5.5.1. : Uji Normalitas Data dengan Uji Kolmogorov
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 142
Mean .0000000
Normal Parameters
a
Std. Deviation
3.21097722 Absolute
.064 Positive
.064 Most Extreme
Differences Negative
-.046 Kolmogorov-Smirnov Z
.765 Asymp. Sig. 2-tailed
.602
a. Test distribution is Normal.
Dari hasil analisis statistik Kolmogorov-Simirnov, dapat dilihat bahwa nilai Kolmogorov-Simirnov
adalah 0,765 dan signifikansi pada angka 0,602 yang berarti lebih besar dari nilai signifikan yang ditentukan, yaitu 0,05, dengan demikian data
dapat dikatakan berdistribusi normal lampiran VI.
5.5.2. Uji Multikolonieritas
Pengujian multikolonieritas dilakukan untuk melihat apakah pada model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas. Model regresi yang baik
seharusnya tidak terjadi multikolonieritas, sebagaimana ditunjukkan pada tabel berikut :
Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan
Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008
Tabel 5.5.2. : Uji Multikolonieritas Collinearity Statistics
Model Tolerance
VIF Constant
ZscoreIQ .911
1.098 ZscoreE_Q
.734 1.362
ZscoreMinat .701
1.426 Moderating1
.975 1.026
1
Moderating2 .954
1.049
a. Dependent Variable: P_AKT
Dari tabel yang ada, terlihat bahwa model penelitian ini tidak terkena gejala
Multokolonieritas, dimana nilai VIF untuk kesemua variabel independen tidak ada yang lebih besar dari 10 dan nilai Tolerance juga tidak ada yang lebih kecil dari 0,1.
5.5.3. Uji Heteroskedastisitas
Uji Heteroskedastisitas dapat dilakukan dengan cara melihat grafik Scatterplot dan menggunakan uji statistik salah satunya adalah dengan menggunakan uji Glejser
lampiran VI. Uji dengan grafik dapat dilihat pada gambar 5.5.2. yang disajikan, dapat dilihat dari grafik yang ada bahwa model penelitian terbebas dari
Heteroskedastisitas, dimana pada grafik diperlihatkan bahwa seluruh titik-titik menyebar secara acak dan tidak membentuk suatu pola secara jelas serta tersebar di
atas dan di bawah angka nol pada sumbu Y. Adapun bentuk grafik Scatterplot ditunjukkan seperti berikuti :
Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan
Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008
Gambar 5.5.2. : Uji Heteroskedastisitas dengan Grafik Scatterplot
Untuk meyakinkan atas pengujian grafik di atas, maka dapat dilihat uji statistik atas uji Heteroskedastisitas dengan menggunakan uji Glejser yang
diperlihatkan oleh tabel berikut :
Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan
Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008
Tabel 5.5.3. : Uji Heteroskedastisitas dengan Uji Glejser
Coefficients
a
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
Model B
Std. Error Beta
t Sig.
Constant 2.731
.351 7.773 .000
ZscoreIQ -.030
.174 -.015
-.174 .862 ZscoreE_Q
.180 .193
.091 .933 .352
ZscoreMinat -.092
.198 -.047
-.465 .643 Moderating1
-.474 .241
-.167 -1.961 .052 1
Moderating2 .328
.279 .101
1.175 .242
a. Dependent Variable: Glejser4
Angka-angka yang ada pada tabel 5.5.3. Menunjukkan secara jelas bahwa tidak ada satupun yang signifikan terhadap variabel Ut Glejser4, dengan demikian
dapat dikatakan bahwa model penelitian ini tidak terjadi gejala Multikolonieritas.
5.5.4. Uji Autokorelasi
