Keadaan Umum Tempat Penelitian Deskripsi Responden

Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

5.1. Keadaan Umum Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Kota Sibolga yang terletak pada garis 1 44` Lintang Utara dan 98 47` Bujur Timur. Sebelah utara, timur, selatan dan barat berbatasan dengan Kabupaten Tapanuli Tengah. Luas wilayah Kota Sibolga adalah 10,77 Km 2 . Kota sibolga memiliki 4 kecamatan dan 17 kelurahan. Jumlah penduduk Kota Sibolga pada tahun 2007 sebesar 93.207 jiwa, 13,25 dari jumlah penduduk Kota Sibolga berstatus pelajar. Pada tahun 2007 jumlah sekolah lanjutan tingkat atas ada sebanyak 19 sekolah dengan jumlah murid 7.167 dan jumlah guru 646 guru. Jumlah sekolah SMK di Kota Sibolga sebanyak 8 sekolah dengaan 276 tenaga pengajar.

5.2. Deskripsi Responden

Dari 142 kuisioner yang dapat diolah dapat dijelaskan bahwa jumlah responden wanita lebih besar dari responden pria, perbandingannya 28,17 pria dan 71,83 wanita, sebagai mana yang diperlihatak pada tabel deskripsi responden berikut : Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008 Tabel 5.2.1. : Deskripsi Responden lampiran 2 Data yang Diolah No Responden LK PR Total Data Persentase 1 SMK Negeri 1 18 51 69 48,59 2 SMK sw Ekasatria 07 10 17 11,97 3 SMK sw HKBP 11 27 38 26,76 4 SMK sw PGRI 04 04 14 18 12,68 5 SMK sw Muhammadiyah 00 00 00 0,00 Total ………….. 40 102 142 100,00 Persentase …… 28,17 71,83 Responden yang paling dominan adalah dari SMK Negeri 1 Sibolga yang jumlahnya sebanyak 69 siswa atau sebesar 48,59 , terbanyak kedua adalah SMK HKBP Sibolga sejumlah 39 siswa atau sebesar 26,76 , responden dari SMK PGRI 04 Sibolga 18 siswa atau sebesar 12,68 dan responden dari SMK Ekasatria sebanyak 17 siswa atau sebesar 11,97 . Sedangkan responden dari SMK Swasta Muhammadiyah 03 Sibolga peneliti tidak memasukkan untuk diuji, karena peneliti menilai responden dari SMK Muhammadiyah Sibolga tidak memenuhi syarat, terutama pada nilai rapor yang dikumpulkan tidak sesuai kurikulum yang ada, terlihat dari mata pelajaran akuntansi banyak yang tidak sesuai dengan SMK yang lain. Ilham Hidayah Napitupulu : Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Pelajaran Akuntansi Dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Studi Pada Siswa Smk Bisnis Dan Manajemen Di Kota Sibolga Kelas XII Jurusan Akuntansi, 2009 USU Repository © 2008

5.3. Statistik Deskriptif

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahamn Akuntansi dengan Minat Sebagai Variabel Moderating Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi di Universitas Sumatera Utara

4 27 109

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN KECERDASAN Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Program Stu

0 2 16

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR, DAN BUDAYA TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA JURUSAN Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Di U

0 1 18

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA UPN VETERAN JATIM JURUSAN AKUNTANSI.

0 0 87

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA UPN VETERAN JATIM JURUSAN AKUNTANSI.

0 0 87

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL PADA PEMAHAMAN AKUNTANSI DENGAN KECERDASAN EMOSI DAN KECERDASAN SPIRITUAL SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI.

1 10 12

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN KECERDASAN SOSIAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI DENGAN MINAT SEBAGAI PEMODERASI

0 0 9

PENGARUH MINAT BELAJAR, PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN INTELEKTUAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI Susi Susanti

0 0 8

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN GENDER SEBAGAI VARIABEL MODERATING - Perbanas Institutional Repository

0 0 19

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA UPN VETERAN JATIM JURUSAN AKUNTANSI

0 0 19