112 seseorang terhadap sesuatu yang diamatinya. Pola pembelajaran untuk
melatih keterampilan proses inferensi, sebaiknya menggunakan pembelajaran konstruktivisme, sehingga siswa belajar merumuskan
sendiri inferensinya.
5. Mengomunikasikan
Komunikasi didalam keterampilan proses berarti menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisan.
Dalam tulisan bisa berbentuk rangkuman, grafik, tabel, gambar, poster dan sebagainya. Keterampilan mengkomunikasikan ini diantaranya
adalah sebagai berikut. a Mengutarakan suatu gagasan.
b Menjelaskan penggunaan data hasil penginderaanmemeriksa secara akurat suatu objek atau kejadian.
c Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk lainnya misalnya grafik, peta secara akurat.
6. Memprediksi
Prediksi dalam sains adalah perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyata. Memprediksi berarti pula mengemukakan apa
yang mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati berdasarkan penggunaan pola yang ditemukan sebagai hasil penemuan. Keterampilan
meramalkan atau prediksi mencakup keterampilan mengajukan perkiraan Kesimpulan : masyarakat kabupaten Malang yang mendapatkan kiriman
abu vulkanik dari gunung Kelud beragam reaksinya. Reaksi yang paling banyak adalah menyediakan dan menggunakan masker karena takut
mengakibatkan penyakit pernafasan. Kemudian membersihkan abu dari lingkungan rumahnya. Reaksi selanjutnya adalah menyiapkan sebagian
uang atau harta untuk membantu korban yang lebih memerlukan. Masyarakat hanya kelihatan panic tidak sampai stres. Kepanikan lebih
ditujukan kekhawatiran terhadap dampak abu vulkanik yang menyerang tanaman pertaniannya mengingat mayoritas masyarakat Kabupaten
Malang mata pencahariannya adalah bertani. Untuk sreaksi yang biasa- biasa saja tidak ada, ada sedikit yang mengungsi ke daerah lain atau ke
keluarganya terutama bagi manula.
113 tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderunganatau pola
yang sudah ada. Contoh :
Peserta didik diminta membuat suatu prediksi Apa yang akan terjadi pada masyarakat Kabupaten Malang, jika gunung
Kelud meletus lagi ? Apa yang akan terjadi pada masyarakat Kabupaten Malang, jika gunung
Kelud meletus lebih dahsyat sedang angin bertiup kea rah Timur Laut. ?
7. Mengidentifikasikan Variabel
Variabel adalah satuan besaran kualitatif atau kuantitatif yang dapat
bervariasi atau berubah pada suatu situasi tertentu. Besaran kualitatif
adalah besaran yang tidak dinyatakan dalam satuan pengukuran baku
tertentu. Besaran kuantitatif adalah besaran yang dinyatakan dalam
satuan pengukuran baku tertentu misalnya volume diukur dalam liter dan suhu diukur dalam
C. Keterampilan identifikasi variabel dapat diukur berdasarkan tiga tujuan
pembelajaran berikut. a Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari
deskripsi suatu eksperimen. b Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon dari
deskripsi suatu eksperimen. c Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan tertulis atau
deskripsi suatu eksperimen. Dalam suatu eksperimen terdapat tiga macam variabel yang sama
pentingnya, yaitu variabel manipulasi, variabel respon dan variabel kontrol.
Variabel manipulasi adalah suatu variabel yang secara sengaja diubah atau dimanipulasi dalam suatu situasi.
Variabel respon adalah variabel yang berubah sebagai hasil akibat dari kegiatan manipulasi.
Variabel kontrol adalah variabel yang sengaja dipertahankan konstan agar tidak berpengaruh terhadap variabel respon.
114 Catatan: untuk mata pelajaran Sosiologi yang basis obyeknya
kehidupan masyarakat,
maka kajian
ilmiahnya tidak
harus mengidentifikasi variable untuk mendapatkan data deskripsi dari sebuah
eksperimen. Data yang diperoleh sebagian besar menggunakan metode kualitatif. Seperti dikatakan diatas, besaran kualitatif tidak dinyatakan
dalam satuan pengukuran baku tertentu. Namun dikenal adanya kategori-kategori.
Hasil nya
menunjukan kecenderungan-
kecenderungan yang dapat dijelaskan secara sosiologi.
8. Menginterpretasikan Data
