Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
konseptual, serta dipresentasikan
8.Pembuatan dan
pengujian rancangan
gagasan desain dalam bentuk
gambar sketstertulis
untuk pembuatan desain produk dan
kemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis
dan pengemasannya
9.Aspek yang dinilai g. Proses kegiatan
desain produk dan kemasan
rekayasa 50 -
Ide gagasan -
Kreativitas -
Kesesuaian materi, teknik
dan prosedur
h.Produk jadinya
35
751
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
- Uji hasil desain
produk dan kemasan
- Kreativitas
bentuk laporan -
Presentasi
i. Sikap 15 -
Mandiri -
Tekun
- Disiplin
- Tanggung jawab
9.7 Menganalisis proses produksi usaha
rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis di wilayah setempat
melalui pengamatan dari
berbagai sumber
4.6 Mendesain prosesproduksi
karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis Mendesain proses
produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis ,
meliputi:
1. Pengelolaan proses produksi
teknologi proses yang
akandapat dipergunakan
termasuk sarana daan
prasarana
Mengamati:
Melakukan pengamatan
dengan cara membaca dan menyimak dari kajian
literaturmedia tentang pengertian produksi dan
proses produksi teknik, bahan, alat dan
mengidentfikasi keselamatan kerja pada
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan
motivasi internal.
Penilaian Tugas KelompokDiskusi,
tentang:
5. Penggalian informasi dan
diskusi pada sentra usaha
karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatispembuat
an di daerah setempattentang
pengertian produksi dan
proses produksi 4 jam
pelajara n 2
mgu x 2 jp
Buku pelajaran, buku refensi yang
relevan, majalah, koran, hasil
penelitian, audio visual, media
maya internet dan sentra usaha
tentang Mendesain proses
produksi karya rekayasa
elektronika dengan kendali
752
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumber daya, teknologi, dan
prosedur berkaryadengan
pendekatan budaya setempat dan
lainnya 2. Proses produksi
pada sentrausahaka
rya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatisteknik
pemilihan dan penyiapan
sarana produksi, teknik
pemrosesan 3. Menetapkan
desain proses produksi karya
rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis
berdasarkan prosedur
berkarya jenis, manfaat, teknik
rekayasa, danpengemasan
4. Langkah keselamatan
kerja
Menanya:
Menggali informasi yang
berkaitan dengan standar proses produksi teknik,
bahan, alat, pengelolaan proses produksi dan
mengidentifkasi keselamatan kerja pada
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
yang berkembang di tempat produksi rekayasa
pembuatan setempat sehingga dapat mensyukuri
anugerah Tuhan, terbangun rasa ingin tahu dan
banggacinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi
dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam
membuat rancangan gagasan desain proses
produksi teknik, bahan, alat karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis untuk
menemukan konsep proses produksi.
pembuatan alat elektronika dengan
kendali otomatis 6. Aspek yang dinilai:
k. Apresiasi kemampuan
mengidentifikasi proses
produksiteknik, bahan, alat
pembuatan alat elektronika dengan
kendali otomatis di wilayah setempat
dan langkah langkah
membuatnya, menunjukkan
standar produk karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis.
l. Keruntutan berpikir
kemampuan melaksanakan
kerja berdasarkan standar kerja
untuk memperoleh otomatis ,
meliputi:
1. Pengelolaan
proses produksi teknologi
proses yang akandapat
dipergunakan termasuk
sarana daan prasarana
2. Proses produksi
pada sentrausahaka
rya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatisteknik
pemilihan dan penyiapan
sarana produksi,
teknik pemrosesan
3. Menetapkan
desain proses produksi karya
rekayasa
753
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Mengumpulkan Data
Melakukan kegiatan
observasi dengan teknik wawancara tentang standar
proses produksi teknik, bahan, alat, jenis dan
kualitas produkjasa dan ketentuan keselamatan
kerja pada pembuatan karya rekayasa eletronika
dengan kendali otomatis serta tentang keberhasilan
dan kegagalan proses produksi di daerah
setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi
internal, bersikap santun, banggacinta tanah air dan
bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil
pengamatankajian literatur tentang pengertian
produksi dan proses produksi teknologi proses,
produk unggul m.
Pilihan kata dalam
mengutarakan pendapat dan
kualitas gagasan yang akan
diimplementasikan dalam pembuatan
desain proses produksi karya
rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis. n. Penyusunan
laporan hasil kerja yang sesuai
dengan prinsip yang telah
disepakati sebelumnya.
o. Perilaku mempunyai sikap
jujur yang ditunjukkan oleh
kelugasan mengutarakan
pendapat, sikap terbuka dalam
elektronika dengan kendali
otomatis berdasarkan
prosedur berkarya jenis,
manfaat, teknik
rekayasa, danpengemasan
4. Langkah
keselamatan kerja
754
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
bahan, alat, dan ketentuan keselamatan kerja pada
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
yang ada di daerah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan
gagasan desain dalam bentuk gambar
sketstertulis untuk kegiatan proses produksi
teknik, bahan, alat, dan ketentuan keselamatan
kerja pada praktek rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis berdasarkan kesimpulan
pengamatan kajian literatur, orisinalitas ide
yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat laporan portofolio
dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan,
pengertian produksi dan proses produksi teknik,
bahan, alat, dan ketentuan menerima
masukan dan koreksi
Penilaian Pengamatan,
tentang:
7. Ketekunan
menyimak masalah dari
kajian literaturmedia
tentang proses produksi karya
rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis 8.
Melakukan observasi dan
menyimpulkan proses produksi
karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis dikaitkan dengan
peluang usaha 9.
Aspek yang dinilai: g.
Kerincian
755
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
keselamatan kerja pada karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis yang ada di daerah
setempat, serta pengemasannya dengan
tampilan menarik sebagai pemahaman akan
pengetahuan konseptual.
Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil
pengamatankajian literatur tentang, pengertian
produksi dan proses produksi teknik, bahan,
alat, dan keselamatan kerja pada karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis, serta tentang
keberhasilan dan kegagalan proses produksi tersebut
dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan
tujuan untuk mengevaluasimenguji hasil
rancangan gagasan desainproses produksi
menyusun laporan dan hasil
rekonstruksi kerja karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis
berdasarkan prinsip proses
produksi. h.
Ketepatan pengetahuan kerja
terhadap teori dan keselamatan kerja
i. Mengutarakan
pendapat dan kualitas gagasan
yang akan diimplementasikan
dalam pembuatan desain proses
produksi produk karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis
Penilaian Kinerja Pembuatan Karya,
tentang:
756
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
7.Laporan portofolio dan
dalam berbagai bentuk seperti
tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan proses produksi
produk karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis
yang diperolehnya dengan tampilan
menarik sebagai pemahaman akan
pengetahuan konseptual, serta
dipresentasikan
8.Pembuatan dan
pengujian rancangan
gagasan desain dalam bentuk
gambar sketstertulis
untuk proses produksi karya
rekayasa
757
Kompetensi Dasar KD
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
elektronika dengan kendali otomatis
9.Aspek yang dinilai g. Proses kegiatan
pembuatan desain proses produksi
rekayasa 50 -
Ide gagasan -
Kreativitas -
Kesesuaian materi, teknik
dan prosedur
h. Produk jadinya