55
Peran guru adalah menciptakan situasi belajar yang unik dan menarik sehingga siswa tertarik untuk terlibat dalam pengalaman kongkrit.
E. Hakekat Remaja Sebagai Peserta Didik
1. Pengertian Remaja
Menurut Mappiare 2009:9, masa remaja berlangsung antara umur 12 tahun sampai 21 tahun bagi wamita dan 13 tahun sampai dengan 22
tahun bagi pria. Rentang usia remaja dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu usia 1213 tahun sampai dengan 1718 tahun adalah remaja awal,
dan usia 1718 tahun sampai dengan 2122 tahun adalah remaja akhir. Masa remaja adalah masa transisi perkembangan antara masa kanak-
kanak dengan dewasa, yang melibatkan perubahan-perubahan biologis, kognitif,
dan sosio-emosional.
Tugas pokok
remaja adalah
mempersiapkan diri memasuki masa dewasa Santrock, 2007:20. Iriyanto 2002:5 mendefinisikan masa remaja merupakan masa
pencarian jati diri. Karena itulah, pada masa ini, keadaan dan kemampuan emosi, psikologi, sosial seseorang berkembang lebih jauh
dan lebih kompleks dibandingkan dengan masa kanak-kanak. Seseorang yang berada pada rentang usia 10-19 tahun akan mengalami tiga tahapan
pembentukan jati diri, yaitu masa remaja awal 10-14 tahun, masa remaja tengah 15-16 tahun, dan masa remaja akhir 17-19 tahun.
56
2. Tugas-tugas Perkembangan Masa Remaja
Menurut Hurlock 2009:10 tugas-tugas perkembangan masa remaja adalah:
a. Mampu menerima keadaan fisiknya.
b. Mempu menerima dan memahami peran seks usia dewasa.
c. Mampu membina hubungan baik dengan anggota kelompok yang
berlainan jenis. d.
Mencapai kemandirian emosional. e.
Mencapai kemandirian ekonomi. f.
Mengembangkan konsep dan keterampilan intelektual yang sangat diperlukan untuk melakukan peran sebagai anggota masyarakat.
g. Memahami dan menginternalisasikan nilai-nilai orang dewasa dan
orang tua. h.
Mengembangkan perilaku tanggung jawab sosial yang diperlukan untuk memasuki dunia dewasa.
i. Mempersiapkan diri untuk memasuki perkawinan.
j. Memahami dan mempersiapkan berbagai tanggung jawab
kehidupan keluarga. 3.
Karakteristik Remaja Usia Sekolah Menengah Pertama SMP
Desmita 2009 : 36 dilihat dari tahapan perkembangan yang disetujui oleh banyak ahli, anak usia sekolah menengah SMP berada
pada tahap perkembangan pubertas 10-14 tahun. Terdapat sejumlah karakteristik yang menonjol pada anak usia SMP ini, yaitu :
57
a. Terjadinya ketidakseimbangan proporsi tinggi dan berat badan.
b. Mulai timbulnya ciri-ciri seks sekunder.
c. Kecenderungan ambivalensi, antara kenginan menyendiri
dengan keinginan bergaul, serta keinginan untuk bebas dari dominasi dengan kebutuhan bimbingan dan bantuan dari orang
tua. d.
Senang membandingkan kaidah-kaidah, nilai-niai etika atau norma dengan kenyataan yang terjadi dalam kehidupan orang
dewasa. e.
Mulai mempertanyakan secara skeptik mengenai eksistensi sifat kemurahan dan keadilan Tuhan.
f. Reaksi dan ekspresi emosi masih labil.
g. Mulai mengembangkan standard dan harapan terhadap perilaku
diri sendiri yang sesuai dengan dunia sosial. h.
Kecenderungan minat dan pilihan karier relatif sudah lebih jelas. 4.
Kebutuhan Remaja sebagai Peserta Didik
Menurut Garrison, 2009 : 160 ada tujuh kebutuhan khas remaja : a.
Kebutuhan akan kasih sayang. b.
Kebutuhan akan keikutsertaan dan diterima dalam kelompok. c.
Kebutuhan untuk berdiri sendiri. d.
Kebutuhan untuk berprestasi. e.
Kebutuhan akan pengakuan dari orang lain. f.
Kebutuhan untuk dihargai. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
g. Kebutuhan memperoleh filsafah hidup yang utuh.
5. Proaktivitas Remaja SMP
